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8Bunit5integratedskills
8B unit5 integrated skill 一、学习目标： 1. 通过听录音，了解不同公共标志的功能。 2. 用从听力中获取的信息，完成一篇报告。 二、学习重难点： 1. 用会并掌握72-73页上的生词。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 2. 用从听力中获取的信息，完成Public signs。 三、学习过程 ●自主质疑 1.学习72-73页上内容，试一试，翻译下列单词、词组。 公共的___________________ 解释 ______________ 警告、告诫 _________________停车 ____________________ 乱丢杂物_____________保护，使免受 _______________在公共场所________________ 不同的公共标志___________________________________ 这儿有几个例子____________________________ 2.你能说出下列公共标志吗？ No _______ No ______ No _________ No _______ No _______ turn _____ straight ____ ●交流展示 先听录音，然后讨论公共标志的作用。 Public signs ________________________________________. Often (1) ___________________ in colours[来源:Z+xx+k.Com] Often have (2) ____________________ on them[来源:Zxxk.Com] Help explain things and give us ______________________. Help us find our (3) _________________________ Tell us about the (4) ________________ around us. Keep us (5) ______________________ from danger. Warn us (6) ________________________ something. 集体朗读上面句子，体会公共标志的作用。 ●合作探究 小组内先讨论PartA2标志经常在什么地方被看到，然后听录音，并完成下面表格。 相互核对答案，再听一遍录音，确认最后答案。 ●交流展示[来源:学科网] 根据PartA1和PartA2 部分所学知识，补全73页上短文，相互核对答案，并记下重点内容。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ●合作探究 1．keep us from danger使我们免受危险 keep sb．from danger意为“______________________________________________________”。 The teacher took us to the playground _______________________________________________. 老师把我们带到操场上使我们免受危险。 (1)keep sb. from doing sth.意为“阻止某人做某事”，相当于______/______sb. (from) doing sth．。 我们阻止他们采访那明星。 We ______________________________________________________________________the star 我们阻止了那男孩爬树。We ____________ the boy_____________ ____________ the tree. (2) keep sb. doing sth.让某人一直做某事。 他们让我一直听这首歌。They _____________________________________________ this song. 2．warn sb．(not) to do sth．意为_______________________ 那人警告他不要出去。The man ____________________________
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