《通往广场的路不止一条》课件_401687.pptVIP

知道这是哪里吗？我这个周末想到这去玩，你们帮我想想我可以走哪些路到那儿呢？ 　　　哇噻，老师第一次发现原来通往人民山广场的路——不止一条。今天我们要学习的课文题目也叫做——《通往广场的路不止一条》 　　　　　 1、现在让我们走进课文，看看“通往广场的路不止一条”这句话是谁说的？他是在怎样的情景下说了这句话的？ 　　　（1）找出有关句子. 　　　（2）理解“星罗棋布、环抱、如珠网般、一条条”等词。让生说你感觉哪些词用得好？为什么？ 2、看图找出罗马广场的位置。 3、父亲带我爬上塔顶，只为了让我看如珠网般的路吗？找找父亲教导我的话。并理解“生活也是这样。” 　　　想想，父亲当时是怎样说的？ 　　　 　　　 1、父亲的这些教导，我记住了1年，记住了……那作者到底是记住了多久呢？你们是从哪些语句读知的呢？ 2、作者在一生发生的许多事中列举了两件事来说明，知道是什么事吗？　　作者在叙述这两件事时，我们能从字里行间体会到父亲的教导让他终生受益，现在认真读4—14自然段，思考文中的哪些语句体现了“父亲的教导让我一生受用不尽？”用“~~~~”画出来，多读几次，并把自己的感受写下来或跟同桌交流。 A：“突然，我眼前一亮，一个大胆的念头在脑海中闪现：我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？ B：“半路上，我猛然停住脚步，心想：这种毛衣虽然需要特殊技能，但在巴黎，一定还会有别的妇女会织的。” 　走出文本，拓展延伸，回归生活。 1、请大家动动脑筋，完成下面的题目 （小试牛刀）小光回到家才发现自己的作业本忘到学校了，作业可怎么做呢？ （智慧冲浪）母亲节快到了想给妈妈买一个礼物，但是口袋里没钱，怎么办呢？ （死里逃生）国王对一个聪明人说：“你还可以说最后一句话，如果你说得是真话，你会被砍头；如果你说的是假话，你会将被绞死。”聪明人会怎么做呢 2、学完了这篇课文后，你一定有很多话想说，现在你就以“朋友——”为开头，把你想说的话写下来。 　 父亲教导我：（通往广场的路不止一条）；作者用自己的成功证明：（通往广场的路不止一条）；我们以自己的感想证明：（通往广场的路不止一条）；生活中，当我们遇到困难时，我们也一定会想起这么一句话：（通往广场的路不止一条）。 ！ 朗诵小诗 路的旁边也是路∕通往广场的路不止一条∕条条大路都是全新的路∕只要我们敢于走另一条路，就能走向成功 　　　六、作业 　阅读《钢铁是怎样练成的》 　　　 * * 和蔼；语重心长） C：“这回该从哪儿找到一条出路呢？看来，我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未缝成的衣服了。对呀！我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？” c、当时，我面临选择，面临着怎样的选择呢？　　 　如果此时你就是文中的小作者，在人生的道路上，父亲的教导让你取得了一个又一个的成功，你会对着自己或着父亲说些什么呢？ a、从哪些词可以让你感到我受益了呢？ b、抓住“猛然停住脚步”追问学生此时我不停住脚步， 从这条路一直往下走，结果会怎样？在这关键时刻， 我猛然想起父亲说过的话