《荧屏之声》课件.pptVIP

* 请同学们聆听这首 熟悉的歌曲，并说 出这是哪部动画片 的片尾曲？ 这是动画片《西游记》的 片尾曲《一个师傅仨徒弟》。 一、情景设置 影片透过一个小女孩纯真的眼光，展示了20年代旧北京的社会和当时那种愁云惨雾的生活。 主人公6岁的小英子住在城南一条小胡同里。影片围绕小英子和她身边的故事展开。是一部表现童年往事的影片。 《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《西游记》 你能说出中国的四大名著分别是什么吗？ 这四大名著被拍成了电视剧，那么，你 能说出它们的主题曲分别是什么吗？ 《滚滚长江东逝水》 《好汉歌》 《枉凝眉》 《敢问路在何方》 1、 2、 3、 4. 影视音乐是指为影视而作的音乐，影视歌曲是通过画面的视觉形象使歌曲内容更具体明确，更具有感染力。它能生动形象地塑造出剧中主要人物的形象和个性，同时它也能使观众在欣赏歌曲的同时联想到剧情的内容。它借助于影视艺术的魅力得以广为传播，长期流传，而主题歌直接阐述主题。 影视音乐不是纯音乐,它是为影视作品而存在的音乐. 　 影视音乐的构成主要包括:主题音乐,背景音乐,叙事性音乐,情绪音乐,节奏气氛音乐以及时空过渡的连续音乐等等. 　 影视音乐的片段性,不连续性和非独立性特征,成为它区 别于其他音乐的重要标志。 　 影视作品中的音乐，一部分是参与故事情节的声源音乐， 在画面中可以找到发声体，或与故事的叙述内容相吻合； 另一部分是非参与故事情节的无声源音乐，主要起渲染情绪， 突出主题，刻画人物的作用。 　 好的电影音乐能使原本平实的电影回味深长，熠熠生辉。好的电影音乐更要符合观众的心理，使他们产生共鸣，能够完全融入电影情节中去。 　　电影, 有了音乐的进入才使其作为视听艺术更加丰满, 具有更强的艺术感染力。 “影视音乐”知多少？ 1.请同学们小组讨论， 如果影片中没有音乐 会是怎么样？ 2.如果把《枉凝眉》和 《好汉歌》的曲调对换， 会有怎样的效果？这样 合适吗？为什么？ 《敢问路在何方》是电视 连续剧《西游记》的主题歌 曲，音乐昂扬向上，主要表 现了唐僧师徒四人赴西天取 经，不畏艰险，踏平坎坷， 战胜妖魔，最终修成正果。 1、歌曲给听众留下了什么样的感觉？ 2、歌曲体现出什么样的生活态度？ 欣赏：《好汉歌》 思考： 歌曲的情绪是怎样的？ 高亢有力 《好汉歌》是电视连续剧《水 浒传》的主题歌，音乐是作者 创作的音调与民间曲调《锯大 缸》动机的融会创造。可谓天 衣无缝、恰到好处。同时运用 了一领众和的演唱形式，生动 地塑造了梁山108将好汉的形 象。此歌一经播出，立即风靡 了全国。 欣赏：《枉凝眉》 思考： 1 歌曲的主题是什么？ 2 歌曲的情绪怎样？ 歌曲主题：爱情悲剧 情绪是：委婉抒情 欣赏： 《滚滚长江东逝水》 思考：歌曲的情绪怎样？ 庄重 雄浑 《滚滚长江东逝水》是电视连续 剧《三国演义》的主题歌。《三 国演义》是一部浩瀚的历史长剧， 音乐表达的是一种厚实凝重的风 格。再加上独唱演员浑厚的嗓音， 给听众一种荡气回肠、回味无穷 的感觉。 坚毅昂扬 男高音 《敢问路在何方》 神话故事 《西游记》 庄重雄浑 男中音 《滚滚长江东逝水》 历史战争 《三国演义》 委婉抒情 女高音 《枉凝眉》 爱情悲剧 《红楼梦》 高亢有力 男高音 《好汉歌》 战争 《水浒传》 情绪 音色 主题歌 主题 影片 点拨疑难 师生小结: 课堂小结： 文学作品，特别是著名的影视文学作品。都离不开音乐的衬托，它们是相辅相成的。我们了解影视作品，既要了解文学内涵，又要了解音乐所产生的情绪。好的作品我们一听音乐就知道它属于哪个文学名著。这就是音乐，来源于生活又高于生活！ 巩固拓展： 请同学们跟着音乐一起来唱 《水浒传》主题曲《好汉歌》 *