人教版思品八年级上册第四课第一框_我知我师_我爱我师.pptVIP

4.1 我知我师 我爱我师 互相交流 共同进步 敞胸怀以培养学生德才兼备为全国教师之己任， 放眼量为实现中华民族伟大复兴献资料来共享。 导学探究 明确答案 导学探究 明确答案 导学探究 猜老师 试管婴儿晾肌肉， 一跟杠杆撬地球。 大陆版块乱漂流， 此地空余黄鹤楼。 教师职业的特点 明确答案 明确答案 导学探究 客车撞来瞬间，她奋力推开学生 捧着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知 小组讨论结合自己班主任及任课教师的工作实际，说说为什么要尊敬爱戴自己的老师。 明确答案 导学探究 鲁迅敬师爱师的故事 明确答案 2012年5月8日，黑龙江省佳木斯市胜利路北侧第四中学门前 ，四车连撞，逼向放学的学生……危急时刻，柔弱的女老师张丽莉推开2名学生，自己却被碾到车下，造成双腿截肢。 为挽救6名学生的生命，遭遇车祸，5天后殉职。 殷雪梅 2005年3月31日，江苏省常州市金坛市城南小学女教师殷雪梅面对飞驰而来的小轿车，奋不顾身地用身躯护住自己的学生，从“虎口”夺下了六七位小朋友的生命。4月5日凌晨，因伤势过重抢救无效去世。 哦,老师您是一支蜡烛燃烧了自己照亮了别人. 哦,老师您是一棵高大的树木正当我们被太阳烤锝头晕眼花时您就用那高大的身躯为我们遮阳. 哦,老师您是一股纯洁的清流正当我们口渴难忍时您就用难甘甜的汁水灌溉着我们. 老师赞 哦,老师您是一位辛勤的园丁正当我们这柔软的花儿被害虫所欺负时您就用那勤劳的双手为我们除害. .哦,老师您是一座巍峨的青山正当我们这条条小溪在路上遇到挫折时您就用那鼓励的目光鼓舞我们继续前进 哦,老师您不是黑板前的那枝粉笔吗?是您把自己化成知识写在了黑板上烙在我们的记忆里. 四、为什么要爱老师？ 因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细致的拨正我们前进的航向；在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友！ 五、如何去爱老师？ 古之圣王，未有不尊师者也。 ——吕不韦 一日为师，终身为父。 ——关汉卿 * 国王：我是国王，现在我有一枚最高荣誉勋章，将把它授予对社会贡献最大的人，那谁是对社会贡献最大的人呢？ 　请各位自荐。 政治家：我是政治家，我辅佐您国王陛下，出谋划策，治国兴邦，我的贡献最大！ 演员：我是演员，我让你们开开心心，我的贡献最大。 科学家：我是科学家，我让我们的国家更加强大，我的贡献最大。 将军：我是将军，我保家卫国，开疆扩土，当然是我的贡献最大。 国王：（动作，想了一想，最后都摇头否定）不不不，你们对社会的贡献都很巨大，但我这枚最高荣誉勋章只能授予功劳最显著的一个人，谁是当之无愧的呢？ “谁是对社会贡献最大的人？” 国王为什么要把这枚最高勋章授予教师? 课前综艺 国王：你们和我，当年都是教师教出来的，所以，我认为教师功劳最为显著，我宣布，将这枚勋章授予教师。 众人：国王陛下英明！ 导入新课 一枝粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李满天下； 十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦，点点心血勤育英才泽神州。 这副对联生动写出了老师甘作蜡炬愿为春蚕的崇高精神境界。 第四课 老师伴我成长 第 一 框　 我知我师 我爱我师 自主合作 一、师生交往有什么意义？ 二、在师生交往中，对我们有什么要求？ 三、老师的工作有哪些作用？ 四、为什么要爱老师？ 五、如何去爱老师？ 请同学们自己认真默读教材P43-46页内容，小字部分快读，大字部分慢读，答案处划线，疑难处做好标记，之后组内交流。 自学指导 一、师生交往有什么意义？ 对你影响最深的老师是哪位？把他的才能，品德和对你的影响说出来，与大家分享。 一、师生交往有什么意义？ 师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。 二、在师生交往中，对我们有什么要求？ 与老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的道德品质。 初中生小辉说：“过去语文老师对我好，我喜欢他的课，学习有信心，成绩也很好，觉得不好好学习对不起老师。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又厌他。从此，他讲课我不爱听，语文成绩也直线下降。”