[名校联盟]江苏省无锡市长安中学九年级语文复习：衬托与对比的区别.pptVIP

衬托与对比的区别 把两种对立物或一种事物的两个对立面列来， 造成鲜明对照，这种修辞格就叫对比。 两种对立物的对比，可以突出好与坏、 善与恶、美同丑的对立，给人以鲜明的印象。如： 例1：虚心使人进步，骄傲使人落后。 例2：有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇毕竟不过是苍蝇。 一物两面的对比，可以突出事物本身所包含的矛盾现象， 使人对事物有全面而深刻的认识。如： 例3：卖盐的，喝淡汤。  * zxxkw ①有的人活着 他已经死了； 有的人死了 他还活着。 （臧克家《有的人》） 　②有缺点的战士终竟是战士， 完美的苍蝇不过是苍蝇。 （鲁迅《战士和苍蝇》）  （两种人物） ③朱门酒肉臭，路有冻死骨。 （杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》） （两种事物，矛盾对立） ④一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。 半匹红绡一丈绫，系向牛头充分炭直。 （白居易《卖炭翁》）  ⑤这些人，马克思主义是有的，自由主义也是有的： 说的是马克思主义，行的是自由主义； 对人是马克思主义；对己是自由主义。 （自由主义的两面性）　　 ⑥他把手放在小宝的“和尚头”上摩着， 他的被穷苦弄麻了的老心理勃然又生出新的希望来了。 （茅盾《春蚕》） ⑦我们的战士，对敌人这样狠， 而对韩鲜人民是那样的爱，充满国际主义的深厚感情。 （魏巍《谁是最可爱的人》） （态度） 对比与衬托的区别：构成对比的双方没有主次之分， 但衬托有主次， 而且次要部分要对主要部分起陪衬烘托的作用。如： 例4:这时候最热闹的要数树上的蝉声和水里的蛙声。 但热闹是它们的，我什么也没有。 例4就用了衬托的手法，写树上的蝉声与水里的蛙声 是为了反衬我内心的不宁静 衬托有主次之分，陪衬事物是说明被陪衬事物的； 是用来突出被陪衬事物的。对比表明是对立现象的， 两种对立的事物并无主次之分，而是相互依存的。 因此，衬托，尤其是其中的反衬，有人往往将它 与对比混为一谈，其实衬托与对比的界定与区别 还是比较明显的。 衬托，就是为了使某事物的特色更加突出， 用别的东西来陪衬和对照的修辞手法。衬托， 若就衬体与主体的性质与关系而言，可分为 正衬与反衬这两种。 正衬，即是用一与本体事物一致的观点或景物， 从正面去陪衬、烘托本体事物的格式。 　　例如“古人尚能”头悬梁，锥刺股“孜孜不倦的学习， 你们为了共产主义的伟大理想，一定会天加专心致志， 废寝忘食，刻苦攻关。（郭沫若《科学的春天》） 　　该例拿古人“头悬梁，锥刺股”的劲头，来衬托 今天有理想的青年会更加“刻苦攻关”的钻研精神。这是“正衬”。  反衬，即是把一种与本体事物相反或对立的观点、 事物从反面去陪衬烘托本体事物的格式。 例如“当你下马坐在一块岩石上吸烟体息时， 虽然林外是阳光灿烂，而在这遮住了天日的密林中却闪着烟头的红火光。（碧野《天山景物记》） 该例以作者骑马进入天山原始森林能看到闪着烟头的红火光，突 出森林成长茂密、林子阴暗，这是“反衬”。 zxxkw 常言道：“红花虽好，也要靠绿叶扶持。”这句话 很能说明衬托的道理。 写文章亦如此，运用衬托这一技巧，会把所描写 的对象表现得更加鲜明突出。而衬托在其体运用中， 主要又有两种类型。 　　以景衬情，即通过具体生动的景物的描写， 来烘托渲染人物的感情或人物的性格。 　　例如： 　　①时候既是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了， 冷风吹进船舱中，呜呜的响，从缝隙向外一望， 苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村， 没有一些活气。 （鲁迅《故乡》） 　　这段文字描写了故乡荒凉、冷落、窒息的景象， 衬托了“我”的悲凉心情。这里是以景衬情。  ②这女人编着席。不久，在她的身子下面 就编成了一大片， 她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一 片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里 也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透 明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花 香。 （孙犁《荷花淀》） 　　该例通过对水生嫂编织芦席的景物描写， 渲染了一种清新宁静的氛围，烘托了水生嫂 勤劳纯朴、温顺善良的形象，这里是以景衬人。 以动衬静，即通过具体的声音或行动的描写， 来烘托渲染幽静的自然环境或恬静的内心世界。 　　①骑马穿行林中，只听见马蹄溅起在岩 石上漫流的水的声音，更增添了密林的幽静。 （碧野《天山景物记》） 　　该例用骑马穿行林间能听到蹄溅起的水声， 来衬托天山森林处人迹罕至、幽深僻静。 ②在北平即使不出门去吧就是在皇城人海之中， 租人家一橼破屋来住着， 早晨走来，泡一碗浓茶，向院子一坐， 你也能看到很高很高的碧绿的天色， 听得到青天下驯鸽的飞声