2009年广州市调研测试语文试题.docVIP

2009年高三年级调研测试①吏然慈言，即日俱去 （ ） ②北海相孔融，闻而奇之 （ ） ③故北海区区，延颈恃仰 （ ） ④惟君所以存之 （ ） 8．下列句子中加点的词语意义与现代汉语相同的一项是 （3分） A．慈将至车间，与语曰 B．赡恤殷勤，过于故旧 C．夜伺间隙，得入见融 D．故北海区区，延颈恃仰 9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （3分） A． 吏殊不知其东莱人也，因为取章 请以剑舞，因击沛公于坐 吾用意太过，乃相败章 今其智乃反不能及 C． 出屯都昌北海相孔融，闻而奇之　 狗彘食人食而不知检 D． 时融以黄巾寇暴， 臣以供养无主，辞不赴命 10．下列句子的句式与“而为州家所疾”相同的一项是 （3分） A．太史慈，字子义，东莱黄人也 B．今管亥暴乱，北海被围 C．纵一苇之所如，凌万顷之茫然 D．融欲告急平原相刘备 11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （3分） A．太史慈任郡奏曹吏时，朝廷因无法判断东莱郡太守与州官之间的是非曲直，就把先向朝廷上报情况的一方定为正确的。 B．太史慈以各种手段骗取并毁坏州吏的奏章，又哄骗州吏和他一起逃亡，出城后却又借机逃回郡里重新呈送郡守的奏章。 C．太史慈巧用计谋，使郡守在与州官的纷争中处于有利地位而扬名，却又因此得罪了州官，不得不远走他乡，避祸辽东。 D．太史慈冒死冲出重重包围，成功地劝说刘备出兵援助，解救了被黄巾起义军围困的孔北海，母亲对他的义举甚感欣慰。 12．断句与翻译。（9分） （1）用“/”给文中划线的句子断句。（3分） 慈东莱之鄙人也与孔北海亲非骨肉比非乡党特以名志相好有分灾共患之义 （2）把下面的句子翻译成现代汉语。（6分） ①君为郡败吾章，已得如意，欲复亡为? ②融既得济，益奇贵慈，曰：“卿，吾之少友也。” 13．阅读下面的古诗，然后回答问题。（7分） 闲居初夏午睡起二绝句（其一） 杨万里 梅子留酸软齿牙， 芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思， 闲看儿童捉柳花。 （1）这首诗选用了哪些物象来表现初夏这一时令特点？（3分） （2）诗中哪一个字最能表达诗人的情感？请作简要赏析。（4分） 三、本大题7小题，共28分。 （一）阅读下面的论述文，完成14－16题。（12分） 通俗艺术的强烈度和吸引力中那种显然的和胁迫性的真实满足，有时会在另外一种意义上——即在短促性的意义上——被讥讽为虚假的。据说，这些满足不是真实的，因为它们飞速消逝。“我们暂时高兴……但不满足。”“你现在消费的东西可以使你这一刻暂时满足；……在另一时刻它又会让你贪婪渴望。”然而，这种论证是经不住分析的。首先，从逻辑的层次上说，它完全错误地从某种东西的暂时性中得出它不真实的结论。这种不合逻辑的推论之所以似乎令人信服，不仅因为它具有一个可以上溯到柏拉图的重要哲学谱系，而且因为满足了我们对稳定性的根深蒂固的渴望这个同样强烈的心理动机，这种稳定性被典型地误解为要求完全永恒的确定性。但是，尽管它得到这种强大的和持久的偏见的支持，这个推论显然是错误的。某种仅仅暂时存在的东西仍然是真正的存在，一个暂时的满足始终是一种满足。 而且，如果我们接受短暂必然虚假这种论点，它可以同样有效地反对高级艺术的满足。对一首十四行诗的阅读或者对一打绘画作品的观看能够给我们永恒甚或持久的满足吗？当然不能，因为真正审美愉快的确凿特征之一是：在它使人满足的同时也激起对这种愉快的更多要求。在我们这个不断变化和充满期望的世界中，不存在永久的满足，对于消逝的愉快和期望更多的欲望来说，惟一的终点就是死亡。 对通俗艺术的另外一个不同的指控，就是通俗艺术作品经受不了时间的检验。它们可以短暂地达到流行音乐排行榜的顶端，但很快就会丧失娱乐我们的力量，不久就会逐渐被人遗忘；因此，它们的魅力和快乐表现为根本性的幻象。与之相反，高级艺术能够保持它的令人满足的力量。 但是，这种论证仍然存有严重的缺陷。首先，现在得出结论说这个世纪的通俗艺术经典将不会作为审美享受的对象存活下去还为时过早。相信其中某些通俗艺术会存活下去，比相信许多人仍然在为了愉快而阅读荷马似乎更为容易。其次，我们通常忽略确保高级艺术经典的持久愉悦性有其社会文化和制度上的原因。教育和选择的有效性，在决