2009年广东地高考语文专题-巧用神笔点文心优秀课件.pptVIP

* 巧用神笔点文心 教学目标 1、探讨文章中点睛的技巧 2、运用所学方法给文段点睛 例一 点睛技巧 山东一个法官夸口能游泳100米时，一个乌发黑眼的孩子一语戳破这小小的牛皮，不料法官竟“官颜大怒”，把孩子扔到水库里淹死了。 在我们这个法治国家里，谁也没有不受制约的绝对权力，执法者犯法，更是罪加一等。然而，为什么还是发生了上述惨剧呢？答案只有一个：在某些掌权者的骨子深处，依然盘踞着早被历史唾弃的暴君的幽灵——生杀予夺，谁奈朕何！ 批判的武器，代替不了武器的批判；同样，法治的精神，也代替不了精神的法治。在这个意义上，应该为那死不瞑目的山东娃儿树碑，一则安魂，让一代代人牢记这旷古不闻的惨剧；二则驱鬼，驱散至今还徘徊在中国大地上，而且钻进某些人骨子深处的暴君幽灵。 ——《为死不瞑目的孩子树碑》 深挖根源 提办法 启示： 例二 点睛技巧 神州大地上一个个风情各异的古村古镇，转瞬之间变成一片片洋楼群。那些青瓦粉墙的村舍已经荡然不存，漫山遍野全换成了这种舶来的简易小洋楼！至于城市，成片的历史街区都变成了小区，高高矮矮的洋式的楼群拔地而起，原先那些美丽的街名和地名也被抛掉，起上种种洋气十足的名字，如“罗马花园”、“巴黎广场”、“西班牙城堡”等等。 在经济全球化的时代，任何民族既立足在自己的经济实力里，更立足在自己独有的文化中。在文化上，自觉地自我轻贱很危险，不自觉地自我轻贱更危险。遍布神州大地的座座金碧辉煌的小洋楼地基下，正深埋着我们光辉灿烂的文化传统。 ——冯冀才《神州遍地小洋楼》 启示： 知微见著推结果 例三 点睛技巧 恺撒，曾经气吞万里，不仅统治现在意大利、西班牙、法国、比利时，而且波及德国莱茵河流域和英国南部。他还为追杀政敌庞培赶到埃及，与埃及女王生有一子，然后又横扫地中海沿岸。英雄在世界上的放纵，实在无可限量。强大生命对于空间的挥洒，简直匪夷所思。然而，他在这里遇刺。他流血倒下的地方很小，一个倒下的男人的躯体，不再伟岸，黯然蜷曲房舍一角。 但是，放纵的结果只能是收敛，挥洒的结果只能是服从。就连恺撒，也不能例外。 ——余秋雨《兴亡象牙白》 启示： 糅合矛盾成统一 例四 点睛技巧 傍晚时分，我坐在一个长满亭亭罗马松的缓坡上俯瞰全城。应该是掌灯时分了，但罗马城灯光不多，有些黯淡。正想寻找原因，左边走来一位散步的长者。我立即问他，他反问：“先生平常住在哪个城市？” “上海。”我说。 他一听就笑了，似乎找到了我问题的由来，说：“哈，我刚去过。上海号称‘不夜天’，的确名符其实，但是……”他略略迟疑了一下，还是说了出来：“只是太年轻了。” 细问之下，才知他是指夜间灯光，那么，也算回答了我的问题。 他把头转向灯光黯淡的罗马，说：“一座城市既然有了历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮。” ——余秋雨《兴亡象牙白》 启示： 化凡为奇抓本质 例五 点睛技巧 外婆到菜园摘菜，总是把菜苗中间长出的粗茎掐掉。近来母亲在楼下的空地种了一些牵牛花，她竟然也时常掐下中间的芽，我迷惑不解，母亲告诉我说：“这是摘心哪，要摘去中间的心，才会在旁边长出更多更好的芽。”原来摘心会让植物长得更茂盛更茁壮。 我的祖母、母亲，最平凡最普通的耕者农夫，踏踏实实经营打理生活的人们，才是最懂得生命哲学的人！他们早就懂得生命的力量在于愈挫愈勇，在承受了摘心之痛之后，能于伤口处绽放更美更强壮的新生，生命就是以最委婉的方式求得其存在与飞扬。 ——高考满分作文 启示： 由点到面升主题 小结 点睛方法 对症下药究因果 糅合矛盾成统一 化凡为奇抓本质 由点到面升主题 小结 ，远避官场与市嚣，隐居西湖一座孤山20年，以梅为妻，以鹤为子，把隐士真正做地道做漂亮了，练就了安贫乐道的达观人格。 林和靖 林和靖，在现实社会中碰了壁受了阻，便隐居西湖一座孤山20年。他，不能把志向实现于社会，便躲进一个自然小天地自娱自耗，他消除了志向，渐渐又把这种消除当做了志向。 林和靖，在现实社会中碰了壁受了阻，便隐居西湖一座孤山20年。他，不能把志向实现于社会，便躲进一个自然小天地自娱自耗，