第3框学会学习.pptVIP

2.“授人以鱼，不如授之以渔。”这说明掌握方法 是非常重要的。在学习上也是如此，下列有关学习 方法的表述正确的是（ ） ①掌握了学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝 库的钥匙 ②掌握了学习方法，做任何事情就一定能成功 ③好的学习方法需要我们不断地努力和积累 ④只要掌握了好的学习方法，各门功课就都能学好 A.①②　　　B.③④　　　C.②④　　　D.①③ 小优的故事 （一） 大家好，我叫小优，今年13岁.步入中学已经近两个月了，可是我还没有适应初中生活。我把课本上的知识已背得滚瓜烂熟了，成绩却不见提高；我学习很努力，晚上经常学到深夜，成绩却不理想…… 请你分析：小优学习很努力，为什么成绩却不理想呢？你有没有类似的烦恼呢？ 未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。 ——阿尔文·托夫斯 联合国科教文组织于1986年就提出了教育的四大支柱，也可以说是教育的四大目标，即：Learning to know（学会求知）；Learning to do（学会做事）；Learning to co-operate（学会合作）；Learning to be（学会生存与发展 ） 上述材料说明了什么？ 第3框 学会学习 小优的故事（二） 时间过得真快，转眼间开学已经两个多月了。这段时间里小优的表现是这样的： 课堂上：从不主动回答问题；老师说什么就记什么，不愿动脑思考；小组讨论问题时不愿与同学交流；做实验时只是看着同学做，自己不动手，实验报告是抄同学的。 在家中：放学回家先看电视，家长催几次才去做作业；遇到不会的问题就直接抄答案。 小优的学习成绩直线下滑，为此父母着急上火，让小优从自身找原因，把学习成绩赶上去。 请你帮小优分析学习中存在的问题。你认为他应该怎样学习才能提高学习成绩？ 请同学们阅读教材第47页“相关链接”，了解相关内容 什么是探究学习？ 发现问题 提出问题 分析问题 解决问题 疑而能问，已得知识之半——培根 说一说在平时各科的学习中，哪些活动体现了自主学习、合作学习和探究式学习？你自己在这些方面做得怎么样？对自己的学习有什么收获或者影响？ 请同学们阅读教材第48页的小故事，思考：孩子为什么不要金山，而要点金术？这对我们的学习有怎样的启示？ 板块二：选择适当的学习方法 四人小组交流： 你有哪些好的学习方法？ 请说出来大家分享 提示：可以笼统地介绍你的学习方法，也可以分学科介绍自己的学习方法 学 习 方 法 自 助 餐 利用网络 络学习 合理分配 学习时间 多种感官 协同运用 善于 记 笔记 学习 有 计划 上课 专心 注意力 集中 对知识 进行 归纳 善于 多角度 思考 及时 复习 运用科学 的记忆方法 查阅资料 课前预习 哪些学习方法适合我？ 小优的故事（三） 经过大家的提醒，小优找到了自身存在的问题，一段时间里他发奋学习，力争上游：上课认真听讲，主动回答问题，课下按时完成作业，学习渐有起色，小优的学习劲头更足了 。他见班里的尖子生小雷每天早起背英语单词，也跟着早起学习自己的弱科历史，而且晚上常常学习到深夜。最后，小优的成绩不但没有提高，反而下降了，为此他非常苦恼。 请分析造成小优苦恼的原因并给他支招。 学习方法因人而异、因学科而异。 最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。 我是属于哪一类？ A.小王喜欢早上看书学习。 　小李觉得中午学习的效率高。 　小刚喜欢晚上熬夜看书。 　我＿＿＿＿＿＿＿＿＿ B.小军喜欢通过阅读来学习。 　小静觉得听别人讲容易学到知识。 　小新觉得自己动手做事情更容易记得。 　我＿＿＿＿＿＿＿＿＿ C. 小刚觉得一个人独自学习效果好。 　 小伟觉得与小伙伴一起学效果好。 　 我＿＿＿＿＿＿＿＿＿ D.小黄在周围说话的时候也能看书，不太受干扰。 　小孙要在周围环境比较安静的时候才能学习。 　我＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 小优的故事（四） 小优听取了大家的意见，决心制定作息时间表，历史课上专心听讲，并制定了学习计划，不知不觉一个月过去了…… 请设想小优一个月后的情况（至少两种结果） 学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。 播种行为，收获习惯； 播种习惯，收获性格； 播种性格，