2009届山西省高三语文期末及模拟试卷大汇编--诗歌鉴赏专题.docVIP

山西省2009届高三语文期末及模拟试卷大汇编 —诗歌鉴赏专题 整理人：lyphm002 山西省实验中学2008—2009学年度高三年级第四次月考 13．阅读下面两首唐诗，回答问题。（8分） 房兵曹胡马 杜甫 胡马大宛名，锋棱瘦骨成。 竹批双耳峻，风入四蹄轻。 所向无空阔，真堪托死生。 骁腾有如此，万里可横行。 病马 杜甫 乘尔亦已久，天寒关塞深。 尘中老尽力，岁晚病伤心。 毛骨岂殊众，驯良犹至今。 物微意不浅，感动一长吟。 注：①第一首诗大约写于开元二十三年或二十四年（公元740年或741年），诗人当时在河北，山东一带漫游。兵曹，参与军事的小官。②第二首诗大约写于乾元二年（公元759年），当时诗人流落秦州。 （1）两首诗中的马，形象不同但品质相同，请简要分析。（4分） 答： （2）两首诗的感情基调不尽相同，结合作者的身世经历作简要分析。（4分） 答： 13．（1）第一首诗中的马是一匹骏马，神清骨俊、奔驰生风、纵横驰骋。“竹批双耳峻，风入四蹄轻”，一静一动写出了马非凡的气概。第二首诗中的马则是一匹病马，岁暮天寒、风寒入骨，衬托了病马的老迈、步履艰难（要求答出马的形象特点并结合诗句分析）（3分）两匹马，一雄健，一病弱，但它们具有一种共同的品质，秉性诚笃，对主人忠诚尽力。（答出“忠诚”“尽力”1分） （2）第一首诗感情基调是激昂向上的。写此诗时诗人正值人生壮年，雄姿英发、气宇不凡“骁腾有如此”写马纵横驰骋的非凡的本领，既是对房兵的殷切鼓励，也蕴含着作者建功立业的渴望。第二首诗感情基调是抑郁低沉的。诗人此时弃官西行，颠沛流离，饱经战乱。诗人以病马自喻，表达了对君国的一腔赤诚之心，感动沉吟之中，更寄予着无尽的辛酸。（答出感情基调2分，结合作者2分） 运城市2008—2009学年第一学期期末调研测试 12．阅读下面这首唐诗回答问题(8分，每小题4分) 早 雁 杜 牧 金河秋半虏弦开．云外惊飞四散哀。 仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。 须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回? 莫厌潇湘少人处，水乡菰米岸莓苔。 ①本诗写于唐武宗会昌二年(842)八月，北方回鹘族乌介可汗率兵南侵之时。 ②仙掌：皇宫求仙时以铜铸仙人托盘盛露的一种设施。 ③长门：汉代宫殿之名，这里指朝廷。 ④菰(gǜ)：草本植物，果实可食用。 (1)诗的颔联描写了大雁飞过皇宫的“孤影”与哀鸣声，有什么作用? (2)早雁在文中有何象征意义?诗人借这一形象抒发了什么样的情怀?请简要分析。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12 (8分，每小题4分) (1) ①孤雁的哀鸣声与孤影更渲染了一种清冷孤寂气氛。 ②将孤雁的哀鸣声与朝廷的承平景象作对比，表达了对统治者不问百姓生死的不 满，突出了主题，以警示统治者关注边疆安全，安抚边疆的百姓。 (2) 早雁象征边疆地区战乱中离家漂泊的百姓。(2分)作者借早雁这一形象表达了对 战乱中背井离乡、寄身江南的百姓的深切同情，同时也表达了对统治者不事边疆稳定、 无视百姓状况的不满。(2分) 祁县中学2009届高三第次模拟考试 12．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分） 南 浦 王安石 南浦东风二月时，物华撩我有新诗。 含风鸭绿粼粼起，弄日鹅黄袅袅垂。 注：南浦，在江西南昌西南，即“画栋朝飞南浦云”（《滕王阁序》）中的南浦。 （1）“鸭绿”“鹅黄”分别指什么？请作具体说明。 答：