榆林七中理化生实验教学实施方案.docVIP

理化生实验教学实施方案 榆 林 市 第 七 中 学 2014.8 理化生实验教学实施方案 一、指导思想： 以加强实验教学的探究，从不同角度激发学生的学习兴趣，以提高学生的科学素养为主旨，以问题为中心，培养学生自主探究能力与合作精神为指导思想，让每一个学生以轻松、愉快的心情去认识多姿多彩与人类息息相关的理化生，积极探究理化生变化的奥秘，增强他们学好理化生的信心。 二、工作目标? 1.严格按照新课标要求，根据进度表安排好演示实验，学生分组实验和探究实验。通过实验培养学生的观察能力、分析能力、思想能力、动手能力。? 2.积极培养学生的学科思想及科学研究的方法、步骤。? 3.利用现有条件，积极开展第二课堂活动，为丰富学生的生活作出贡献。? 三、具体实验工作? 1.加强全体实验教师的专项培训，强化他们的理论学习，提高其实验操作能力。? 2.理化生教师充分利用现有设备、仪器创造条件上好实验课，提高实验开出率，其中分组实验、演示实验开出率要达到100%。? 3.教师在组织教学要尽量做到：能在实验室教学的，不在教室；能用实验演示的，不用标本；能用电化教学手段的，不用空口说教；能让学生自己动手操作的，不让教师演示。 4.加强教师组织实验教学的能力培养。? 5.推行学生创造性实验改革，加强学生探索性实验设计能力的培养。? 6.继续加强学生实验操作能力的培养，要求教师能让自己做的，教师一定让学生自己做。? 7.理化生科学实验教师，充分利用我校的实验器材设备，精心准备实验，并制定切实可行的实验工作计划每次实验要有实验记录，实验报告，总结和改进意见，增强服务意识。? 8.理化生教师要备好实验课，实验报告全批全改。? 9.实验室要做到器材摆放美观，整齐，科学合理搞好实验室卫生，精心优化实验环境。? 10.要安全存放实验药品，要合理处理废弃实验药品。?? 11．理化生实验教师要向学生讲明实验室制度、安全防范措施等 知识，严格要求学生。 四、实验措施： 做好实验前的充分准备，做到课前演示；创造条件，增加学生动手实验的机会；教师要从科学态度、规范操作上给学生示范并启发引导学生从生动的直观上升到抽象的思维，加强课堂教学，激发学生的学习兴趣，培养学生动脑、动手、动口的能力以及独立操作的能力。 五、理化生科任、实验教师考核： 期末学校组织随机抽测每班5名学生，实验操作成绩（10%）与笔试成绩（90%）一起计入该科任教师的量化考核。 六、实验开展步骤 1、开学初理化生教师根据本学期实验一览表中的安排，分别做好自己所任班级该科的演示实验、探究实验及分组实验的时间计划（周次、星期和节次），交给实验室教师以便统一安排。 2、科任教师提前一周向实验教师下发各类实验通知单，并协助实验教师准备分组实验仪器。 3、实验教师依照计划及通知单及时督促科任教师按时、保质保量的完成好各类实验并做好记录、整理仪器。 七、实验计划： 七年级生物实验一览表（上学期） 周次 章节 实验名称 实验用品 实验类型 3 1.2.2 光对鼠妇生活的影响 鼠妇、湿土、纸盒、纸板、玻璃板 探究实验 4 2.1.1 练习使用显微镜 显微镜、动物、植物标本、擦镜纸、纱布 分组实验 5 2.1.2 观察植物细胞 洋葱鳞片叶、清水、稀碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜 分组实验 7 2.1.3 观察人的口腔上皮细胞 生理盐水、消毒牙签、稀碘液、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜 分组实验 10 2.3.3 观察草履虫 草履虫培养液、载玻片、盖玻片、显微镜、 滴管、放大镜、少许棉花纤维 分组实验 12 3.1.2 观察种子的结构 浸软的大豆种子、浸软的花生种子、 浸软的玉米种子、放大镜、刀片、滴管、碘液 分组实验 13 3.2.1 种子萌发的环境条件 植物的种子、 四个瓶子、 一个小勺、 胶水、餐巾纸或卫生纸、 四张标签纸 探究实验 15 3.3.3 观察叶片的结构 新鲜叶片、显微镜、刀片、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、培养皿、小木板 分组实验 16 3.4.1 绿叶在光下制造有机物 天竺葵、黑纸片、曲别针、酒精、碘液、烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、清水 分组实验 16 3.4.2 绿色植物对有机物的利用 甲瓶萌发的种子、乙瓶煮熟的种子、俩个温度计、澄清石灰水的试管、U形管、清水 演示实验 七年级生物实验一览表（下学期） 周次 章节 实验名称 实验用品 实验类型 3 2.1 测定某种食物中的能量 空易拉罐、锥形瓶、温度计、花生种子、酒精灯、试管夹 探究实验 4 2.1 馒头在口腔中的变化 馒头、试管、碘液、消毒棉絮、烧杯、 刀片、标号签、水浴加热 探