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开展校本培训实施方案 为做好新课程师资培训工作，努力建设一支观念新，能力强，素质高的新型教师队伍，以适应当前基础教育改革发展及全面推进素质教育的形势，切实保证学校教师继续教育校本培训的顺利实施，为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。结合我校实际，特制定本实施方案。 一指导思想? 　　以学校教育教学工作要点为依据,结合我校实际,以新课标的全面落实为契机，以新课程改革为推动力，以书香校园建设为抓手，以打造学习型团队为载体，以促进教师专业化发展为最终目标，立足学校实际，广开培训渠道，坚持走“教研训一体化”道路，努力建设一支观念新、能力新、方法新、境界新的师资队伍。1．通过培训，进一步更新教师教育观念，树立现代教育思想。 　2．通过培训，了解基础教育改革与学科发展动态，不断探索学科改革的突破点，提升教师创造性使用教材的能力。 　3．通过培训，帮助教师进一步掌握教育科研理论和方法，增强教师教育教学研究意识，深入开展课题研究工作，不断科研工作经验，提高教师自我反思、自主发展能力。 4通过培训，使教师充分认识读书的意义，使教师乐读书、读好书、多读书，开拓视野，丰富底蕴，促进教师专业发展。5．通过培训，促进教师理论学习与教学实践的联系，提高教师课堂教学能力。鼓励教师积极参加上级部门组织的课堂教学研讨活动。 三、报告、讲座或培训班。（2）组织各项教学评比活动。（3）定期对全校教师校本培训情况进行考评。 （4）组织进行如何备课、说课、上课、听课和评课等培训活动。（5）以教研组为单位，开展专题行动研究，每两周必须进行一 次专题研讨和学习活动。 （6）开展校本课程开发的研究。 2. 个人自学主要包括：（1）根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的 教育法规，做好读书笔记。（2）撰写教学总结（反思）。每学期末要求每位教师撰写一篇教 学总结、一篇论文和若干篇教学反思。学校将组织有关人员在期末进 行检查，根据实际情况，认定其培训课时。 3. 外出培训 通过外出培训可以提高教师的思想认识、开阔视野、及时了解新 的教育教学理念及动态、提升自身教育教学水平，对教师的成长起着至关重要的作用。学校积极支持教师参加上级相关部门组织的各类培训。 五、培训对象? 所有在职教师均需参加培训。? 师德培训? 　　以邓小平“三个面向”教育思想为指导，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》为依据，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。? 　　2现代教育理论培训? 　　给教师提供尽量多的教育教学“杂志”（理论指导，让教师能够研有所向，学有所依），每人每学期自选自读一本教育专著活动，并要求做一定的教育笔记，读后写出心得体会，及时地把握教改动态，调整自己的教学思路和教学方法。? 　　3教育教学技能培训? 　　通过网上学习，录像学习，专著学习和专家讲座等形式。在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力、继续学习的能力等的培训。、? 　　4现代信息技术知识的培训? 　　利用网络，对教师进行资料下载、幻灯制作、fash制作等学习培训。? 　　5青年教师专培训? 　　通过组织帮扶对象，利用听评课、师徒结对等形式，促进青年教师业务技能和水平的提高。 注重骨干教师管理，实行动态管理，启用骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用。　新课程的实施，将教学研究的重心下移到学校。建立与新课程相适应的以校为本教学研究制度，是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务，也是深化教学改革的方向和重点。根据校本管理办法及我校工作实际，特制定本。 一、校本教研指导思想 全面贯彻执行《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，以新课程为导向，深化教育改革，发展教育事业，改进和加强教研工作，立足学校，解决学校在课程实施中所面对的各种具体问题，建立以教师为研究主体，以学生主动发展和教师专业化成长为宗旨的校本教研制度，使学校成为型组织，推动课程改革目标全面落实。 二、校本教研总体要求 ??校本教研的目的是推进新课程实验的实施及提高教师素质。因此，校本教研的立足点必须放在教学和课程改革实验中遇到的实际问题上；着眼点必须放在理论与实际的结合上；切入点必须放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；生长点必须放在促进学生发展和教师自我提升上，努力实现“三个转移”，推进