2013年河北省中考作文题解及佳作点评.docVIP

2013年河北省中考作文题解及佳作点评 　　一、文题揭示 　　根据所给开头续写作文。（50分） 　　要求：①题目自拟，文体自定； 　　②与开头衔接自然连贯； 　　③有真情实感，不得套写抄袭； 　　④用现行规范的汉语言文字表达； 　　⑤不少于600字； 　　⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 　　题目： 　　开头：语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。 　　二、作文指津 　　河北省今年中考作文试题与往年相比，文题打破了旧有的命题、半命题，采用了续写拟题命题形式，新颖、开放，更有发挥的空间。文题相当自由，选材可囊括与语文有关的方方面面的内容，让学生充分发挥自己对语文的感悟，这道形式新颖的作文题目极好地表达了新课标倡导的“大语文”观念。 　　语文学习的途径，除了课堂学习这种传统方式以外，还有一个重要的途径，那就是广阔无垠的生活天地。语文学习的一个特点是，仅靠课堂听课并不能真正提高水平，“语文学习的外延和生活的外延相等”，生活中处处皆有语文。我们要处处留心，广泛涉猎，自主学习，自求理解，主动练习，以达到“自会读书，自能作文”的境界。 　　语文学习的天地非常广阔，包括如下综合实践活动：为某某活动设计一个活动方案，为某某活动写开场白，为某某活动拟写新闻、标语，给有关部门提建议，以中学生的名义给获奖的某某运动员发一封E-mail表示祝贺，为某某人物写颁奖词，围绕一项活动主题拟制征稿启事，为某企业写市场行情调查报告，某项活动结束后，写自己的收获，对街道、市场不规范用字的调查，组织对联、谜语、歇后语、谚语等比赛活动，给某某名著写推荐语，假如你是现场的记者，设计问题向发布人提问，等等。 　　说到“续写”，首先要明确什么是“续写”。续写就是根据原文的内容，把故事继续编下去。续写要根据原材料提供的思路等，续写故事情节的发展和人物的活动、心理、语言、表情等，使原文的情节能够合理地发展，构成完整的故事。续写重要的一点是要紧扣中心来写，避免漫无边际。那么，续写时要注意什么呢？ 　　1.认真读懂给你提供的材料，想一想续写后整篇文章中心是什么，要根据这个中心，展开想象的翅膀，续写事情的发展和故事的结局。展开想象要注意以下几点：①想象要符合原文的轨迹，人物和事物要与原文保持连续性和一致性。②想象要符合生活实际。即使虚构，其内容也应该是现实生活中可能发生的，不能为了追求故事的离奇曲折，编得天花乱坠，使人难以相信。③想象成的作文，要与提供的材料融为一体，要有明确的中心，重点要突出，有详有略地把事情写清楚。 　　2.续写部分和前面的内容要承上启下，衔接自然，并且与原文情节发展和人物性格相一致。故事情节的向后延续发展要合乎情理。 　　3.续写的语言要尽可能与原文的语言保持风格上的一致。 　　满分作文一 　　生活中的语文 　　河北一考生 　　语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。语文在生活中也是无处不在的。 　　7岁，我在无知和懵懂中翻开《唐诗三百首》，父母教给我的第一首是《悯农》，当时只是跟着读，其中的意思却一概不知。那时父母每日在田间劳作，我却不懂得艰辛是什么，一味地向父母索取，父母如果不给，我就无理取闹，甚至以哭换来所要的东西。直到有一天，母亲在炎炎烈日中晕倒，几个人把她抬回家中，看到母亲那满脸的灰尘和汗水，年幼的我似乎感到耕种的艰辛，觉得我的贪婪、浪费，无疑是对劳动成果的糟蹋，从此，我不再任性。我再次朗诵：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”爷爷看到后摸着我的头会心地笑了。也就是从那时起，我对唐诗充满了兴趣，不到两年，我能熟练地背诵几十首古诗。 　　烈日炎炎，让我懂得了珍惜，也让我明白了在艰辛的劳作中也能学到语文，悟出生活的真谛。 　　12岁，我在山间游玩，迷恋于山间的美景而忘记了上学的时间。父亲凭着对我的了解找到了我，父亲并没有大发雷霆，只是静静地坐在我身旁。面对蝉鸣鸟叫，青山绿树，父亲缓缓开口，问我：“你在干什么？”我回答：“我在上课，自然的课。”父亲又问：“学到了什么？”我说：“寂静的自然有着坦然中的宁静，蝉鸣鸟叫，悠扬而婉转，我似出笼的小鸟吮吸着自然的琼浆。”父亲摸了摸我的头：“你的回答很好，自然是小鸟的天堂，你是不是应该去学校找到自己学习的殿堂呢？”我会意地笑了。从那时起，我的写作总能在自然中找到灵感。 　　蝉鸣鸟叫，青山绿树，告诉我语文在大自然优美的景色里。 　　16岁，为了中考奋战的我们每日遨游于书海，品读李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我不解，为何李白有如此坚定的信念。二模语文考试失败，老师让我们走出教室，看那被砍倒的柳树旁边是否有新的柳枝？我们走到树旁，那失去光泽的柳树墩依然雄壮地在坚守，那新的柳枝也在奋力成长，它们并没有因为挫折而失去信心，反而越挫越勇。看着嫩