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1、具有较高（）是教师综合素质的核心。? 职业道德修养? 教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节，指的是（） 自律? （??? ）是教师职业道德的灵魂 关爱学生? 中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担责任（） d.?学校负责? （）在阐述关于教师人格的作用时说：“什么叫师范？范就是模范，可为人师的榜样。”d. 蔡元培? 加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（　）的现实需要。以德治国? 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）c. 为人师表? (? ??)是教师的灵魂，是决定一个人有没有资格做教师的首要因素，即“第一通行证”。. 教师职业道德? 当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（）廉洁从教的职业道德? 当学生自己动手完成一些事情，或在教师引导下完成力所能及的要求时，教师要给予（? ），这样有利于学生自信心的形成和学生的发展。肯定性评价? 师德修养的时代性特点需要教师（） 与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。? （）是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。d. 受教育权? （ ??）是教师职业的基本要求。a. 爱国守法? （? ??）要求坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。c. 为人师表? 教育学生的感情基础 （? ）d.?爱学生? 教师最可贵的品质是（）a.?爱心 ?（ ?）要求崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。终身学习? 尊重学生的独立人格，教师在课堂中不应当（）。a. 灌输知识? 在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。c. 惩戒? 下面不符合教师道德要求的行为是（）?惩罚学生? 孔子：“宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？”是说明了与人沟通时要（　　）?宽容? 欺辱行为在学生间普遍存在。欺辱行为表现为以大欺小、以强凌弱，有打骂、起侮辱性外号的直接欺辱，也有背后说坏话、群体排斥的间接欺辱。处理学生间的欺辱行为，教师应当（）。发现有欺辱同学的行为立刻制止并给予批评 孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响? 为学生创造快乐的学校生活，主要是引导学生享受快乐的（）。学习和交往 ? ）是指个体区别于他人的独特个性和不依附于他人的自主选择、独立见解和价值判断。?独立人格? 要善于挖掘孩子的优势和潜力，抓住每一个闪光点，让他们真正感受到自己的能力和潜力，找到适合自己发展的空间，树立牢固的（ ）。?自信心? 随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作? “慎独”作为修养方法，就是（　　）在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。? 加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。理想信念? 新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（）。. 自主学习、探究学习和合作学习? 托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）关心学生、了解学生? 加强教师职业道德建设是（）的根本。?以德兴教? 中华民族一直倡导着一种文化理念，（ ）是人之所以为人的根本所在道德 （）是教师职业的特殊性示范性 （? ）的基本含义是，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，注意培养学生具有良好的思想品德，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。爱岗敬业 在一个教师心灵深处已把自己的人生信念和人生价值锁定于教育，不管教育的现实与教育的理想之间有着怎样的矛盾，他都能始终坚守着教育的理想，这说明这位教师具有（? ）心灵的力量? 有些教师不尊重学生，对犯错误的学生，批评时不顾场合，损害学生人格，伤害学生自尊心，这违背了（）。. 关爱学生的职业道德? （）要求教师热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。?爱国守法? （）是教师最神圣的权利。?教育教学权? 我们国家提倡的新型（ ）是建立在“民主平等、尊师爱生”的原则基础上的。师生关系 在实施新课程的背景下，教师应成为学生成长的（ ）c.?引领者? （