地理中考复习建议.pptVIP

地理中考复习建议 南靖和溪中学 吴青勇 一、把握好《初中地理课程标准》和《漳州市初中会考复习指要》 《初中地理课程标准》是地理学科中考命题的主要依据，因此不论是平时教学还是迎考复习都要认真体会和把握《初中地理课程标准》的要求；地理中考40%左右的试题源自《漳州市初中会考复习指要》中的内容，所以《漳州市初中会考复习指要》要做到题题过关。 二、夯实基础，过好基础关。 在日常教学中要培养学生地理学习兴趣，养成读图习惯，有针对性地、系统地对学生的地理数量计算技能、学生的读图技能加以训练，以提高读图能力。要掌握我国重要的区域地理特征及差异，掌握《地理考试大纲》规定的世界区域和国家的地理特征，要能正确解释和区分地理概念、地理原理等基础知识。 三、抓好“讲”、“练”、“补”三个环节。 教师必须针对学生实际，有的放矢地组织复习。从历年来会考试卷看：学生在地理知识的掌握方面，主要存在不牢、不活、不准、不全等问题。不牢是记不住地理概念；不活是不会灵活运用知识；不准、不全是答题不准确、不完整。故会考复习必须对症下药、抓好“讲”、“练”、“补”三个环节。 第一步是“讲”。教师必须根据《中考考试说明》的要求，向学生讲清概念。复习要求突出重点，讲清因果，使地理知识系统、完整、准确。从而让学生做到概念明确，答题完整。 “讲”，还必须讲清知识的网络关系。既要按先后顺序的纵线复习，使学生记准、记牢地理知识与地理原理，还要按地理要素把有关内容组织起来，进行横线复习。这样复习有利于学生认识地理知识各要素的相互关系，把学到的知识融会贯通、举一反三。 第二步“练”。练是实践，学生只有通过练习，才能加深对知识的理解与掌握。教师也必须通过学生的练习，不断发现问题、解决问题。 “练”要循序渐进。不管是基础知识，还是应用能力的练习，都要逐步提高难度。练习的题目类型要多样，同一内容，要从不同角度提出问题，这样有利于学生从不同角度理解、运用所学的知识。练习题的设计要有利于学生分析与思维。练习题还应针对学生易出错误的方面出题，以引起学生的注意。 第三步“补”。补是对学生的练习要及时进行分析、讲解，对暴露出来的问题要及时补缺补漏。 四、加强学生读图技能的指导与训练。 近年来的中考题型接轨高考，重点考查学生的读图、分析和知识的整合能力。因此教师在加强学生运用地图进行比较分析和综合练习时，要指导学生注意地理要素的内在联系，正确掌握因果关系，并能用正确的地理语言来回答问题，只有这样，才能取得较好的效果。尤其是要熟练掌握几幅重要地图：《地球的太阳光照图》、《地球绕太阳公转图》、《经纬网定位图》、《等高线地图》《世界大洲和大洋分布图》、《中国政区图》、《中国主要地形图》、《中国主要铁路干线图》、《中国四大地理区域图》等图要做到熟练地运用。 五、关注社会热点和焦点问题。 教师要引导学生关注时事政治，关注社会生活，关注热点地区和热点问题，并运用地理学科的知识对一些重大时事政治和社会热点问题进行分析和评价，如2008年北京奥运会等。 六、强化学生的素质训练，提高学生的地理素养。 要注意培养学生的审题能力，使学生掌握正确的审题方法，应重视答题规范性训练，提高答题的有效性；在教学中要注意培养学生应用规范的地理术语表达地理问题的能力；强化答题思路训练、表达能力训练，老师要训练学生在给定的时间内，完成各种地理计算或逻辑推理过程；进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述训练；注意纠正学生的错别字，提高其文学素养。 * *