写作倾吐心声.pptVIP

写 作 倾吐心声 中学生活是五彩斑斓的，其中一定有许多人、事、景、物曾经拨动过你的心弦；同学们的情感体验是多种多样的，其中一定有许多喜、怒、哀、乐让你久久不能忘怀。掬几朵生活的浪花，写一篇抒情散文，倾吐你的心声。 1、所写内容可自由选择，但必须是自己亲历的，是用你火热的、敏锐的心所感悟到的。如《草莓》一文，作者对季节更替、生命演变的联想，就是由自己在林间草地上发现的一颗晚熟的草莓引发的。 2、要围绕中心选择、组织材料。 3、学习运用适当的抒情方式。既可以像《西花厅的海棠花开了》一文那样，把自己的真情实感直接抒写出来；也可以像《白杨礼赞》那样，采用象征的手法，托物抒情、借景抒情。 散文的特点： 一、散文选材范围广泛而具有典型性。 二、散文结构灵活而主旨鲜明。 三、散文表现手法多样而特别注重抒情 “形”散而“神”不散 “形”散：指的是 “神”不散：指的是 紧紧围绕文章的主题（主旨）来选材 抒情散文的特点： 1、 直抒胸臆 以抒发情感为主 抒情方式的运用 如：“XX,我想对你（您）说”这类文题， 将文中的人物作为倾诉的对象，回顾人物生活中的点点滴滴，或抒写感激、思念；或自责、忏悔；或赞美、敬重；苦闷、彷徨等感情。 2、 借物抒情、触景生情 抒情方式的运用 如：“XXX赞，”“看到XX，我想起了你” 这类文题， 把自己对生活中的感悟，通过一种具体的意象生动形象地表现出来，写出自己的困惑、烦恼、追求……，如借花草、雨雪等自然之物的盛衰来抒写自己对人生的体验，对生命的感悟。 2、 融情于事、情真意切 抒情方式的运用 如：“难忘XXX，”“又见 ” 这类文题， 把自己对生活中的感悟，通过一种具体的意象生动形象地表现出来，写出自己的困惑、烦恼、追求……，如借花草、雨雪等自然之物的盛衰来抒写自己对人生的体验，对生命的感悟。 3、 融情于事，情真意切 抒情方式的运用 如：“难忘XXX，”“又见 ” 这类文题， 选取事件要短小，最好是生活片段、画面的定格来表现人物，将感情融于事件的描述之中，字字句句渗透着自己的情感。 4、 情理相生，耐人寻味 抒情方式的运用 如：“石缝间的生命”“ 之思” 这类文题， 选取一物一景，由此生发联想和想象，从而展开对生命的思索或对人生的感悟。 情应有所依，情有所寄 “情感”的表达 所依托的东西便是具体的“物”或“景”或“事” 4、 物——是感情的依托，一定是发自内心的感 悟， 或喜爱，或敬重，因而对物要有具体的描绘。 植物：生长环境（景）—外部形态（抓住特征具体刻画）—内在品格（拟人化） 开篇可直接点出对此物的总体印象特点或评价 动物：生活习性—内在气质品格 无生命植物（却是有情之物）： 如：丑石、古井、瀑布等，将这些物赋予 有生命有灵性的东西来写， 抒写出自己对此物的感悟、体验。 有一类人，像古井。 表面上看起来，是一圈死水，静静的，不管风来不来，它都不起波澜，路人走过时，都不会多看它一眼。 可是，有一天你渴了，你站在那儿掏水来喝，这才惊异地发现，那口古井，竟是那么的深，深不可测；掏上来的水，竟是那么的清，清可见底；而那井水的味道，甜美得让你魂儿出窍。 才美不外露，已属难能可贵；大智若愚，更是难上加难。 世人都迫不及待地把自己所有的掏出来让别人看，肚里有一分的，说他有两分，有两分的呢，说自己有三分，与此类推。 “有麝自然香”已变成了惹人发噱的“天方夜谭”，“无麝放假香”，才是处世真理。 正因为这样，一旦发现了古井，便好似掘到了金山银库，有难以置信的惊喜——以为它平而浅，实则它深又深。上至天文，下至地理，无所不知，知无不言。你掏了又掏，依然掏之不尽。每回掏出来的话语，都闪着智慧的亮光。你从中得到了宝贵的启示，你对人生有了更坚定的信念。 这口古井，不肯、也不会居功，它静静伫立，看你变化，看你成长。你若有成就，它乐在其中而不形诸于外。 （选自《玲珑人生》 作者：尤今） 吹拂过绿叶的风，变得格外温柔，太阳也变得暖洋洋的，绿叶们托出了一个个娇嫩欲滴的花骨朵，微风中她们轻轻摇曳着，害羞地露出了笑脸。人们在辛勤劳动之余，前来观察她们。花儿的脸笑得越发红了。周围的绿叶为她们感到高兴，纷纷挺直了身子，把她们托举得更高更美了。 呵，绿叶有一种多么高尚的风格啊！