大学生基础文明行为调查报告.docVIP

“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”课程社会调查报告 大学生基础文明行为调查报告 调查对象：常熟理工学院东湖校区数学与统计学院大二学生 调查方式：问卷调查 调查目的：深入了解大学生的（不）文明行为状况，提出建议，共建文明和谐校园。 调查时间：2013年 11 月 调查单位：*****校区 ******学院 经济121班第二小组 问卷设计：****** 发放与回收：****** 数据统计与分析：****** 撰稿：******* 调查背景：为了解当代大学生基础文明现状，收集、掌握第一手资料，找出高校基础文明教育的规律性，使今后的高校基础文明教育工作具有针对性、科学性、时代性和系统性，在我校范围内开展了关于大学生基础文明现状的调研活动。大学生基础文明主要是指大学生个体和群体在校。园、社会等环境下外在、外显的基本文明素质表现。在此仅对大学生个体和群体在校园的行为调查。良好的思想道德素质要以文明的言行来体现，文明的言行更能促进思想道德的提高和升华。 调查结果： 此次问卷调查，我们采用面对面调查， 在我校所有大二学生中投放100 份问卷， 男女比例基本持平，最后回收有效问卷 97 份，回收率为 97%。以下为问卷调查数据统计分析 1． 您上课迟到吗？ A从不 B偶尔 C视课程和老师而定 D 经常 数据： 分析：图表显示，60.8%的人上课偶尔迟到；36.1%的人上课从不迟到；2.1%的 人经常迟到；1.0%的人视课程和老师而定。由此可知，绝大多数人上课还是准时的，只有极少数人一直迟到。说明当代大学生的基础文明行为有待提高。 2．您在课堂上吃东西吗？ A从不 B偶尔 C 视课程和老师而定 D 经常 数据： 分析：图表显示，过半的人上课还是尊重老师，上课不吃东西的。有时因特殊情况会偶尔吃一次。对于视课程和老师而定和经常在课堂上吃东西的学生相对很少。这样能给其他同学一个很好的学习氛围和老师一个舒朗的上课心情。这样才能有更高的学习效率。 3．您对课堂上的不文明现象持什么态度？ A 坚决反对 B无所谓 C很正常 数据： 分析：虽然数据显示90%以上的人坚决反对课堂上不文明现象，但是实际状况是，课堂上的不文明现象时很普遍的，而且有的都是个人不经意行为。比如，随手掏出手机，看看有没有消息；上课渴了，随手拿起水杯喝水，尽管看似很正常，但这也是不尊重老师的行为。 4．您是否经常占位置（包括教室、自习室、食堂等）？ A 经常 B偶尔 C 从来不 数据： 分析：占位置现象在大学中是很普遍的现象。比如平时用餐占位；期末图书馆复习占位。所以对于有80%以上的学生都有占位的经历而且有40% 的人经常占位并不奇怪。我感觉学校应该采取适当措施缓解一下座位压力。给同学们带来更多方便，增强学校的和谐度。 5．您看见长明灯和长流水会主动去关灯、关水吗？ A从不 B偶尔 C 有人看见时会干 经常 数据： 分析：我们可以从图表中看到，还是有43.3%的人会主动去关掉长明灯和长流水，这是一种很值得人学习的行为，也是一个值得我们反思的数据。因为我们从小就接受基础文明教育，而在大学中还不足一半。却有过半的人在 有他人看到时会做。所以应加强学生的思想教育，贯彻珍惜社会资源的理念。 6．您主动打扫过寝室吗？ A经常 B偶尔 C实在看不下了才会去打扫一下 D 从来不 数据： 分析：有20%的人会经常主动打扫寝室。而大部分人都是偶尔做一次。其实，寝室是我们大学生的家，是我们学习生活的环境，我们应该给自己、给舍友创造一个好的学习生活环境。 7.您会在餐桌上丢剩饭、剩菜等杂物吗? A从不 B偶尔 C没人看见时会丢 D经常 数据： 分析：从这饼图清晰的可以看出，很少有人能从不丢剩饭剩菜；接近10%的人经常丢剩饭剩菜；80%左右的人偶尔丢剩饭剩菜；总的来说，整体情况还是不错的，相信随着时间的推移，食堂的文明行为会变得越来越多。 8．您在图书馆阅览室看书是否喧哗？ A从不 B偶尔 C经常 数据： 分析：通过上图我们可以观察到，在图书馆中大部分人还是可以遵守图书馆的规章制度，保持相对暗金的环境的，但是不可避免的因为一些其他因素，偶尔违反图书馆的规章制度，因此我们大家还是得从自身做起，保持图书馆的安静。 9．您在图书馆借阅图书后是否会主动放回原处？ A从不 B偶尔 C 有人监督时会 D经常 数据： 分析：从上图可以看出，45%的人会主动放回原处，这是值得提倡的，但仍然有7%的人从不放回原处，我们需要对这部分同学家以正确的引导，另外有24%的人监督时会放回原处，23%的人偶尔会放回原处，这告诉我们仍然需要提