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第二章 力与物体平衡 2.1 力与重力 一、考点聚焦 力是物体间的相互作用，是物体发生形变或运动状态改变的原因　　Ⅱ级要求 重力是物体在地球表面附近所受的地球的引力 重心 　 Ⅱ级要求 二、知识扫描 力是物体对物体的作用，有受力物体必有施力物体，反之亦然，力是作用是相互的。 是力矢量，既有大小，又有方向，力的三个要素是力大小、方向、作用点，可以用一个带箭头的线段表示力，这种方法叫做力的图示。 力的作用效果是使物体发生形变、或改变物体运动状态。 力分类：可以根据力的性质命名，如重力、摩擦力、弹力、分子力、磁场力等；也可以根据力的作用效果命名，如拉力、压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力等。还可以根据研究对象将力分为内力与外力。 重力是由于地球对物体的吸引而使物体受到的力。其大小与物体的质量成正比，而与物体的运动状态无关，重力的方向始终竖直向下。 物体的重心是指把物体的重力集中于物体上的一点，即物体重力的作用点。重心可以在物体上，也可以不在物体的上。物体的重心位置与物体的质量分布和物体的形状态有关，质量分布均匀的规则物体的重心在其几何中心。 三、好题精析 例1 甲、乙两拳击动员竞技，甲一拳击中乙肩部，观众可认为甲运动员（的拳头）是施力物体，乙运动员（的肩部）是受力物体，似但在甲一拳打空的情况下，下列说法中正确的是（ ） A．这是一种只有施力物体，没有受力物体的特殊情况 B．此时的受力物体是空气 C．甲的拳头、胳膊与自身躯干构成相互作用的物体 D．以上说法都不正确 〖解析〗力的作用是相互，同时存在着施力物体与受力物体，只要有力产生必然存在着施力物体与受力物体，甲运动员击空了，但在其击拳过程中，其拳头、胳膊与躯干的相互作用系统内由于相互作用而产生力，故选C． 〖点评〗本题要求考生掌握力的内涵与外延，理解力的作用的相互与物质性。 例2 关于重力的论述中正确的是（ ） A．物体受到的重力是由于地球对物体的吸引而产生的 B．只有静止的物体才受到重力的作用 C．无论是静止的还是运动的物体都受到重力的作用 D．物体静止时比它运动时所受到的重力要大些 = 1m，则重心高h = = m = 1.73m。 〖点评〗本题的主要要求考生理解重心的意义，并能够确定重心位置。 例5 如图2-1-4所示，矩形均匀薄板长AC = 60cm，宽CD = 10cm．在B点以细线悬挂，板处于平衡，AB = 35cm，则悬线和板边缘CA的夹角α等于多少？ 〖解析〗 均匀矩形薄板的重心在其对角线AD、CE交点O处，如图 2.1—2(解)所示，根据二力平衡可知重力G与悬线拉力等大反向， 且共线．过O作OH交AC于H，由几何关系可知tanα= = = = 1，则α= 450． 〖点评〗本题考查了重心、二力平衡等物理知识，并强调了数学知识的运用． 四、变式迁移 1．关于力的叙述中正确的是 A．只有相互接触的物体间才有力的作用 B．物体受到力作用，运动状态一定心迹 C．施力物体一定受力的作用 D．竖直向上抛出的物体，物体竖直上升，是因为竖直方向受到升力的作用 2．下列各图中，物体A均处于静止状态，物体B处于匀速运动状态，画出物体A、B所受重力的示意图． 五、能力突破 1．关于力的说法中正确的是 （ ） A．力可以离开施力物体或受力物体而独立存在 B．对于力只需要说明其大小，而无需说明其方向 C．一个施力物体只能有一个受力物体 D．一个受力物体可以有几个施力物体 2．关于力作用效果，下列说法中正确的是 （ ） A．力的三要素不同，力的作用效果可能不同 B．力的作用效果可表现在使物体发生形变 C．力的作用效果表现在使物体保持一定的速度运动 D．力的作用效果可表现在使物体的运动状态发生改变 3．关于力的分类，下列叙述中正确的是 （ ） A．根据效果命名的同一名称的力，性质一定相同 B．根据效果命名的不同名称的力，性质可能相同 C．性质不同的力，对于物体的作用效果一定不同 D．性质相同的力，对于物体的作用效果一定相同 4．下列说法中正确的是 （ ） A．自由下落的石块速度越来越大，说明石块所受重力越来越大 B．