3.1重力基本相互作用教学案.docVIP

3．1重力 基本相互作用 一、目标 ⑴知道力是使物体运动状态发生改变和发生形变的原因 ⑵初步认识力是物体间的相互作用，能分清受力物体和施力物体 ⑶知道力的三要素，会用力的图示和示意图来表示力 ⑷知道重力产生的原因，理解重力的大小及方向，知道重心的概念 ⑸初步了解四种基本相互作用的特点和作用范围 ⑹通过“做一做”“说一说”等栏目，培养探究能力和质疑能力 二、知识点 力和力的图示： 1、物体的速度变化了，不管是速度大小改变还是速度方向改变，都说这个物体的运动状态发生了变化。 2、力是改变物体的运动状态和使物体产生形变的原因。 3、力是物体与物体之间的相互作用 4、国际单位制中，力的单位是牛顿，符号是N，简称牛。力的大小可以用弹簧秤测量。 5、力是矢量。力的作用效果不但与力大小有关，还与力的 有关。作用在运动物体上的力，如果此力方向与运动方向相同，将加快物体的运动；如果此力方向与运动方向相反，将阻碍物体的运动。 6、力的图示：用带箭头的线段表示力的大小、方向和作用点。力的示意图：用带箭头的线段表示力的作用点和方向，表示物体在这个方向上受到力。 重力： 1、由于地球吸引而使物体受到的力叫做重力。地球附近的一切物体都受地球吸引。这也是判断物体是否受到重力作用的依据。 2、重力和质量的关系： ，其中g就是 。 3、重力的方向都是竖直向下的。 4、从效果上看，物体各部分受到的重力作用可以集中于一点，这一点叫做物体的重心。重心的位置与物体的质量分布和形状有关。悬挂法可确定重心的位置。物体的重心不一定在物体上。 四种相互作用： 万有引力 电磁相互作用 强相互作用 弱相互作用 特 点 作用范围 三、课堂练习 1、运动状态不变的是指 （ ） （A）物体的速度大小不变 （B）物体处于静止状态 （C）物体的速度方向不变 （D）物体处于匀速直线运动状态 2、对于运动着的体操运动员来说，其重心位置的正确说法是 （ ） （A）重心在身体上的位置总不变 （B）重心在身体上的位置总在身体内部 （C）运动员的体姿改变，重心在身体上的位置可能改变 （D）运动员在运动中，某瞬间重心可能在身体以外 3、对于地球施于物体的重力，下列说法中正确的是 （ ） （A）向上抛出的物体不受重力作用 （B）绕地球运动的卫星，因不受重力作用，故不会掉在地球上 （C）只有静止在地面上的物体才受重力 （D）地球附近，处于任何运动状态的物体都要受到重力的作用 4、关于力的概念，下列说法正确的是 （ ） （A）力是物体对物体的作用 （B）物体受到的重力只有受力物体，没有施力物体 （C）一个物体受到外力作用时，一定有另一个物体对它施加这种作用 （D）力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的 5、关于物体的重心，下列说法正确的是 （ ） （A）重心就是物体内最重的一点 （B）重心就是物体所受重力的作用点 （C）任何形状规则的物体，它的重心一定在其几何中心上 （D）重心不可能在物体外 6、关于质量均匀分布的三角形薄板的重心，下列说法中正确的是 （ ） （A）是三角形三个高的交点 （B）是三角形三个中线的交点 （C）是三角形三个角的角平分线的交点 （D）是三角形三条边的垂直平分线的交点 7、关于静止在斜面上的形状不规则的物体受到的重力，下列说法中正确的是 （ ） （A）方向竖直向下 （B）方向垂直于斜面向下 （C）重心在物体上 （D）重心在斜面上 8、把一个盘在地上的长为L的均质铁链向上刚好拉直时，它的重心升高了 。 9、踢到空中正在飞行的足球，不计空气阻力，则 （ ） （A）它只受重力作用 （B）它不受任何力的作用 （C）它除重力作用以外还受其它力的作用 （D）无法判断其受力情况 10、画出斜面上的物体受到的重力的示意图 四、作业 1、下列物体一定受到力的作用的是 （ ） （A）自由下落的物体 （B）发生弹性弯曲的锯条 （C）匀速直线运动的物体