2009届高三历史--中国古代史检测试卷（两套）.docVIP

2009届高三历史---中国古代史测试(两套) 一、选择题：本题共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题所给的选项中，只有一项符合题目要求。 1．A．周天子用最高礼节接待鲁国国君 　　　　 B．鲁国国君的权力来源于周天子 C．鲁国国君的地位与周天子相似 　　　　 D．周天子重视礼制建设 3．商汤灭桀和武王伐纣被古人称为“汤武革命”，“革命”在这里的含义是 A．推翻暴政，改朝换代 B．奴隶起义，夺取政权 C．革新制度，社会巨变 D．发动战争，完成统一 4．据《史记·周本纪》记载，“（厉王）暴虐侈傲……（国人）乃相与畔（反抗），袭厉王，厉王出奔”， 西周政权出现“共和行政”局面，共和元年即公元前841年。共和十四年，厉王死于外地。共和 十四年就是： A．公元前855年 B．公元前828年 C．公元前854年 D．公元前827年 5．商鞅一人多姓。史书上说：秦封于商，故号商君。卫之诸庶孽公子也，人称卫鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。其中“商”姓来源于 A．自然的崇拜 B．所在地方的地名C．母亲的族姓 D．因功得到的封地 ．“楚王问鼎”事件，正确的认识是 ①春秋时期，一些诸侯国势力日益强大 ②春秋时期，周王的权威地位日益衰微 ③春秋时期，分封制受到冲击，难以维系 ④春秋时期，社会统治秩序发生动荡变化 A．① B．①② C．①③④ D．①②③④ 12．“朝秦暮楚”是春秋战国时期人才流动频繁的生动写照，造成这一状况的相关背景因素不包括 A．奴隶制瓦解，封建制逐步形成 B．战争频繁，政局动荡不安 C．诸侯为争雄称霸，重视招揽人才 D．礼崩乐坏，平等思想成为时代主流 13．从西周“普天之下，莫非王土”到战国时期“为田开阡陌封疆”，这直接反映了 A．王位世袭世取代禅让制 B．分封制瓦解 C．土地所有制的变化 D．社会性质的变化 14．春秋战国时期，对促进民族融合起直接作用的因素是 A．兼并战争 B．铁器使用 C．各国变法 D．商业兴盛 15．．马克思指出：东方小农“不能自己代表自己，一定要别人来代表他们。他们的代表一定要同时是他们的主宰，是高高站在他们上面的权威。”上述情况从一个角度说明 A．东方小农在思想上信奉皇权主义 B．封闭的自然环境和农耕经济促使专制的产生 C．小农经济是中央集权制度建立的经济基础 D．儒家学说是中国专制主义的理论基础 A．民贵君轻 B．重农抑商 C．施行仁政 D．闭关锁国 18．齐国管仲“相地而衰征”和鲁国“初税亩”，本质上都是 A．建立地主阶级专政 B．发展封建经济 C．消灭奴隶制残余 D．承认土地私有 19． C．天时不如地利，地利不如人和 D．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 24．温总理三次南下指挥抗灾工作说“民安了国才能安，国安了领导人的心才能安”我国第一次将民的地位、作用提到高于君主的程度．孔子 ．孟子 ．庄子 ．韩非子．战国时期著名思想家主张“制天命而用之”，其主张体现的是 A．人与社会的关系 B．人与人的关系C．人与天感应的关系 D．人与自然的关系27．“奉法者强，是国强；奉法者弱，则国弱。”持这一观点的人应是 A． B． C． D． 28．“贤者举而上之，富而贵之，以为官长；不肖者抑而废之，贫而贱之，以为徒役”这句话主要反 映了战国时期的 A．墨家思想 B．儒家思想 C．道家思想 D．法家思想 29．“有朋自远方来，不亦乐乎……四海之内皆兄弟也”“己所不欲，勿施于人”“德不孤，必有邻”“礼之用，和为贵”是2007年祭孔大典推荐的五句奥运会迎宾语，这五句迎宾语体现的人文奥运理念包括 团结友爱 崇尚道德 和睦相处 和平发展A． B． C．D．③当时商业发展，工商业利润较为丰厚。（2分） （2）材料二中大商人采用的生产方式有什么特点？它反映了怎样的时代特征？（8分） 特点：以伙计为代表的较自由生产方式（封建式）与以奴隶劳动为基础的生产方式（奴隶制）并存。（4分）反映了当时正处于新旧制度交替时期，新旧生产方式并存的复杂性。（4分