高中语文双桅船 ppt粤教版必修二.ppt

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* 《双桅船》舒婷 舒婷:原名龚佩瑜,1952年生,福建省福州市人,中国当代朦胧派诗歌的代表人物。 代表作品:《四月的黄昏》《这也是一切》《呵,母亲》《思念》 《也许》 《祖国呵,我亲爱的祖国》 《双桅船》 双 桅 船 雾打湿了我的双翼 是一场风暴、一盏灯 可风却不容我再迟疑 把我们联系在一起 岸啊,心爱的岸 是一场风暴、另一盏灯 昨天刚刚和你告别 使我们再分东西 今天你又在这里 不怕天涯海角 明天我们将在 岂在朝朝夕夕 另一个纬度相遇 你在我的航程上 我在你的视线里 在朦胧诗中,象征多是用某种具体的事物和人们能直感的形象来替代人的某种主观情绪和某种社会态度。简言之,就是用具象来表达抽象。诗题“双桅船”,就是一种象征。 ? “双桅船”象征什么? 诗人借用双桅船这一具体形象来表现诗人自己,表现诗人双重的心态与复杂的情感。或者说,诗人觉得,我就象一只双桅船。双桅船中的“双桅”又暗示着某种深层的含义。双桅并在,意味着诗人心目中爱情与事业并立又相区别的心理。 意象的运用是本诗的另一个重要艺术特点。所谓意象,就是借用外在的景致来表现诗人的主观心态。 “船”、“岸”、“风暴”、“灯”等具体形象,把这些具体形象加以组合,形成一幅完整的有动态过程的画面。而在画面之下,隐含并跳动着作者的心,作者的真情实感。全诗意象清新,组合自然,使诗人内在强烈的情绪得以自如的表达。 ? 请找出诗歌第一节所 描写的“意象”,说说它们的 象征义--------- 雾--- 风--- 岸--- (结合我们自己平时对这些事物的认识) 昨天刚刚和你告别/ 今天你又在这里/ 明天我们将在/ 另一个纬度相遇/ 是一场风暴、一盏灯/ 把我们联系在一起/ 是一场风暴、另一盏灯/ 使我们再分东西 我们是怎样的关系? 特色: 本诗的语言自然流畅,诗中所蕴含的情凝重而又细腻,既有浓浓的个人感叹,又有开阔的时代情怀。 *

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