高中语文南州六月荔枝丹 ppt苏教版必修五.ppt

南州六月荔枝丹 贾祖璋 南 州 六 月 荔 枝 丹 【字词正音】 龟裂（ ）龟甲（ ）龟兹（ ） 粗糙（ ） 贮藏（ ） 尉佗（ ）尉迟（ ） 外壳（　　　）地壳（　　　） 【字词正音】 龟裂（jūn liè）龟甲(gUī　jiǎ) 龟兹（qiū cí） 粗糙（cū cāo ） 贮藏（zhù cáng ） 尉佗（wèi tuó ）　　尉迟　（yù chí) 外壳（Wài ké）　　地壳（ dì qiào） 筛选各段关键信息，概括段意 质疑《荔枝图》——外壳——颜色——果形——大小——膜——肉——不耐贮藏——核——花——产地——图谱——移植——发展生产 根据上面信息和下面说明文顺序的有关知识，划分段落层次，理清文章的说明顺序： 说明顺序的总结 科技说明文通常采用的说明顺序有: 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 文章的观察顺序，由表及里、由外到内的说明顺序属于空间顺序；从主要到次要的说明顺序属于逻辑顺序。 合理的说明顺序可以使科技说明文条理分明，容易给人留下深刻的印象。 【质疑探究】：请抢答! “壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。” 好处： 说明方法 引用、插图、列数字、打比方、举例子、作比较、下定义、作解释 找出各种说明方法的例子并　　　体会其作用 举例： 　　有些例子来自史籍，如“据记载，南越王尉陀曾向汉高祖进贡荔枝”；有来自现实的，如“海南岛和廉江有野生的荔枝林”；有的来自调查材料，如“六十年代，广东调查得知有鹅蛋和丁香大荔，重达四五十克。” 打比方 如说明荔枝的形状时，“荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形”；介绍稀有品种时说“细长如指形的‘龙牙’、圆小如珠‘珍珠’”等等．作者把一个一个的荔枝比作“降囊”“红星”“珊瑚”，把成片的荔枝林比作“飞焰欲横天”“红云几万重”． 列数字 作用： 通过数字可获得对荔枝的准确了解，体现语言的准确性。 　　　　　　引用 既增强了文章的文学色彩，又充实了文章的内容。 说明文语言的特点 准确性和科学性（简明、准确、周密、条分缕析）； 本文是如何体现这一特点的？（请同学们在书中找出相关的句子，好好体会） 数词的运用 该用确数决不用约数： 如“一年开花两次”，“大的重60克”； 该用约数决不用确数： 如“重达四五十克”，“通常是直径三四厘米” 副词的运用（状语） 这三句中划线的词语分别在程度上、数量上、时间上表示强调，十分准确。 技巧点拨 今后大家在做说明文的题或是写说明文时，一定要注意数词和副词（状语）的运用。出题目人也喜欢在这上面做文章。 杜牧这首诗的写作意图是什么? 课外作业 1用文艺性的笔调写篇短文,介绍家乡出产的一种水果或其它特产。 2积累并尝试背诵下列古诗文 苏轼《惠州一绝》 杜牧《过华清宫绝句》 白居易《荔枝图序》 陈辉《荔枝》 宋徽宗《宣和殿荔枝》 文徵明《新荔篇》 ①我国是世界荔枝的故乡。荔枝，树形优美，树干挺拔， 树叶浓密，树冠开展，树果累累，肉厚而多汁，味美有异香。 ②荔枝含葡萄糖，柠檬酸，苹果酸，精氨酸，色氨酸，叶 酸，脂肪，蛋白质，维生素Ａ、Ｂ、Ｃ等成分，实为食补、食 疗之佳品。 ③荔枝木是上乘木材。材质硬重，坚韧耐用，不怕海水浸泡，是制船板、船舵、船桨之佳料；又是作枕木、桥梁、车辆、家具的良材。 ④荔枝树能抗污染。深圳市委旁边有座荔枝公园，内有大量荔枝树，虽处闹市却保山野本色。 １．本文的说明中心是： ２．逐段概括②－④自然段意：  ３．本文是按什么顺序进行说明的？ 一身是宝话荔枝 荔枝一身都是宝 ②段：荔枝具有食补、食疗功能。 ③段：荔枝树的特点与用途 ④ 段：荔枝树的抗污染作用 逻辑顺序 * 日啖荔枝三百颗 不妨长作岭南人 《惠州一绝》苏轼 (地点) (成熟期) (对象) (色泽) 科学小品:科学性 文学性 贾祖璋，浙江海宁人，生于1901年， 著名生物科普作家。自1921年起，60多 年中他创作了许多科普作品。据不完全 统计，他创作、编著、翻译了20多种科 学知识读物。他最擅长写生物小品，是 我国老一辈科普作家中劳绩卓著的一位。科学专著有《鸟类研 究》、《普通鸟类》等。收入中学课本的有《花儿为什么这样 红》、《南州六月荔枝丹》（均选自《生物学碎锦》）。 【作者介绍】 结构分析