腊八节活动方案.docVIP

走进腊八节，亲近腊八粥　　 ?腊八节传统节日文化研究系列活动方案　　 ??于琴　　 　　 1天）。可是，腊八节作为我国传统节日，社会关注的热切程度却相对较低。尤其是腊八节的传统文化习俗演变到今日，也许除了老人们以外，年轻人知之甚少，小学生就更不用说了。为了让我们小学生在一年一度的腊八节来临之际，亲自体验腊八节传统文化的魅力，十二月份下旬至元月上旬我们就相继开展了《走进腊八节，亲近腊八粥》这一传统节日文化研究的长线活动。　　 　　 　　 2、活动阶段：分组实践，适时关注（一周时间）　　 3、总结阶段：汇报交流，总结延伸（2课时）　　 4、评价阶段：口头展示，成果评比（2课时）　　 （二）、活动的总目标：　　 1、认知目标：　　 1）、通过查阅资料和调查访问的形式了解腊八节的起源、习俗及相关诗文，增强对腊八节食俗文化的了解。　　 2）、了解烧腊八粥的常见配料以及我们当地吃腊八粥的情况。　　 2　　 1）、通过活动，切实锻炼学生搜集和整理资料的能力及调查访问的能力。　　 2）、通过浅层研究性学习，促进学生积极参与学烧腊八粥实践活动，并尝试实践怎样让腊八节过得有意义。　　 3　　 1）、使学生感受到中华民族传统节日文化源远流长，从而增进学生对传统文化的探究情趣。　　 2）、通过活动，使学生体验自己学习的快乐和成功感，切实培养学生学会自主探究合作的学习方式，增强学生的自信心，提高学生兴趣。　　 3）、激发学生以小队报、体验习作等多种成果展示形式与学生们一起分享实践活动的乐趣。　　 　　 2、准备好相关的活动用纸。　　 3、制作简单的PPT课件。　　 四、活动过程（包括成果的交流与总结）：　　 准备阶段：提出课题，合理分组 （2课时）　　 （一）、趣味竞答，引入话题：　　 1、同学们最喜欢过节了，那你能一口气说出多少我国节日的名称呢？　　 2、出示一些节日的名称，让学生区分哪些是中国传统节日？（理解传统节日的含义）　　 3、相机引出传统节日腊八节，让学生说说对这一节日的了解。　　 （二）、引导思考，生成主题：　　 1、看来同学们对腊八节了解还不是太多，你们想不想开展一次腊八节传统节日文化研究的活动呢？　　 2、那围绕这一主题，你们想研究哪些方面的内容呢？　　 3、教师引导学生，相机提炼生成5个探究主题：　　 （1）、探究主题一：腊八节起源?　　 （2）、探究主题二：腊八节习俗　　 （3）、探究主题三：腊八节诗话　　 （4）、探究主题四：三代人对腊八节的不同看法　　 （5）、探究主题五：本地吃腊八粥的情况　　 4、学生自主选题，合理分组并选定小组长。　　 （三）、全班交流，有效点拨：　　 1、大家集体讨论交流，重点针对探究主题四及探究主题五如何设计调查问卷？　　 2、在学生畅所欲言的基础上，教师相机出示事先设计好的活动用纸，征求学生的意见，并让学生思考老师这样设计的意图。　　 附：探究主题四调查问卷　　 三代人对腊八节有什么不同看法调查问卷　　 调查班级????????????姓名??????????　　 1、作为调查对象，您（你）属于以下哪种情况？　　 A、孩子B、孩子的父母C、孩子的爷爷奶奶　　 2、您（你）了解腊八节的起源及相关习俗吗？　　 ?A、了解一些????B、不太了解?????C、只知道腊八节要吃腊八粥　　 3、随着时代的发展，很多人由于工作繁忙，开始慢慢忽略腊八节了，您（你）觉得还需要保留这个节日吗？　　 A、不需要，因为?????????????????????????????????????????????????????????????????????　　 B、需??要，因为?????????????????????????????????????????????????????????????????????　　 4、平时您（你）家是如何过腊八节的？　　 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????　　 5、腊八节对（您）你来说意味着什么？　　 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????