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善真文化课堂 引领师生成长 单县北城小学教育教学会议汇报材料 尊敬的各位领导、各位老师： 你们好！ 近两年，北城小学在县教育局、北城教办的大力支持与关怀下，学校面貌焕然一新，硬件设施配备齐全，办学规模逐渐壮大，办学层次不断提升，学校内涵发展初见成效。在学校品牌文化体系构建方面，在善真课堂文化创建与实践方面，在城乡共建、联片教研方面，在养成教育、才艺活动开展方面，特色鲜明，精彩不断，今天特在此给各位领导汇报一下，不当之处，还恳请大家提出宝贵意见。 一、依据地域文化渊源，构建善诚文化体系 北城小学始建于1972年，原名北郊小学。2001年, 建设北楼。2007年，北郊小学与原城关三完小合并更名为单县北城街道办事处北城小学。 学校现有学生及幼儿1100多人，班级共计24个，学校占地总面积9000平方米，绿化面积2000平方米，建筑总面积7000平方米，运动场地4000平方米。 学校地处单县北关城乡结合处，属单县城里开发最晚的地段，这里经济落后，生源紧张，周围都是大学校，学校发展较为困难。 2015年初，北城教办、学校、办事处领导经过多方沟通，巧妙化解了村队之间多年的矛盾，在学校南端争议地段开办了学校直属幼儿园。9月份，在刘局长的建议下实现了南面双面楼的开工建设，并于今年6月份搬进了新教学楼，实现了学区家长和全校师生多年来的梦想，鼓足了教师的干劲。 基于单父善卷的历史文化渊源和北关淳朴厚实的民风、师风学校确定了构建善诚文化校园、创建温馨如家学校的办学方向，全方位构建了善诚文化体系，包括善诚德育文化系统，善诚环境文化系统，善诚行为文化系统，善诚校本系统，善诚制度文化系统。 理念文化是学校文化的核心。我们认为，善是做人的核心，诚是做事的核心，更是教书育人的核心。在以善诚两字为核心的理念系统中，学校确定了办学理念为：善行天下、诚行四方，校训为：简单做人，认真做事。学风为：好好学习，天天向上。 秉承理念，学校确定了学校的工作目标：深入管理、做足细节、提高质量、发展内涵。学校制订了五年发展规划，第一年2014年为规范管理年，具体提出了“让路队整齐到家、让地面一尘不染、让课堂激情有效、让活动精彩纷呈、让行为文明规范、让心灵友善阳光”的管理目标。 为了弘扬教师正气，提高教师士气，创建善良真诚温馨如家的教师文化团队，学校向全体教师提出了团队精神：勇于创新，敢于担当。召开了“比贡献、做主人”、“做有心人、用心人、细心人、好心人”与“规范管理、发展内涵”等主题校会。评选了善诚德育名师，四德名师，班级管理名师。为了美化教师办公和学生学习环境，学校建设了男、女老师休息室，淋浴室，洗漱室，健体室，为办公室摆上鲜花，安上壁橱。在教室里安装了一体厨，创建了学校以善诚为核心的楼体文化环境。其中一楼主题是善良，色调是海蓝色，标志物是水；二楼主题是真诚，色调是浅绿色，标志物是树根；介绍一至五楼的主题、色调及标志物；五楼主题是科技梦想，正在制作中。 第二年2015年是规模发展和成绩提高年。学校挪进了新楼（善真楼），铺设了操场，美化了幼儿园和绿化带绿地，安装了变压设备。在成绩提高方面，主要从“诚、严”两字入手，规范了师生的管理，改变了学校的考风。学校增设了优秀率达标奖，消灭不及格奖，成绩优秀奖，级部跨越奖，经过三年的努力，低年级成绩已经突破了90分，个别班级达到了95分。三年来，北城教办自实行“四校联考”以来，北城四校学生的小升初入校成绩已经迈进了乡镇中心校前10名的行列。 第三年2016年是文化建设和内涵发展年，第四年为名师建设和特色建设年，第五年为校本建设年。每学期开学的第一个月，学校都举办养成教育大比武活动，对学生的坐立行走、路队入厕、拿书放书、读书习字、文具放置、问好行礼等行为习惯进行细化，今年起课堂习惯养成实现了每周坚持，每月评比，学生的精神面貌特别是课堂行为习惯发生了根本变化，为善真文化课堂的创建与实施奠定了坚实的基础。 二、构建善真文化课堂，搭建师生成长舞台 为了实现激情互动、扎实有效的课堂教学，助推师生成长，在课堂教学中，学校提出了“善真课堂”教学模式。 我们认为，课堂教学不仅在于知识与能力素养的的提高，更重要的是学生人文素养的奠定。人文素养是核心，是基础，是学生一生能够得以优秀成长的源泉。而“本真”是当今教育的核心，更是我校课堂追求的最终目标。 学校把教室外的“善真课堂”称为“善真课堂的延伸”。学校发放了班主任德育工作手册，根据学校德育工作安排，每周举行国旗下讲话，给学生讲述善良真诚、快乐阳光的故事，如：《毛毛虫和小树》、《拔树的孩子》、《说谎引起的杀戮》等；每两周召开一次主题班会，如：《冬青没水喝了》、《感恩不只在感恩节里》、《煮熟的种子》等都触动了学生的灵魂，对学生教育很大。 学校创建了北城小学微信群，树鹰文化研究基地微信公众号，设置