幼儿泥工制作教案:猪八戒.docVIP

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幼儿泥工制作教案:猪八戒 泥工制作:猪八戒 活动目标: 1.学习用团圆和连接的方法,塑造出猪八戒的基本形象。 2.通过观看教师示范,初步掌握制作的技巧。 活动准备:   1.橡皮泥、泥工板、火柴等辅助材料。 2、泥塑范例一个。 一、开始部分: 小朋友们,今天,我们班上来了一位新朋友,你们猜,它是谁?教师要变魔术,一起来念口诀:魔术变变变。 二、基本部分: 1、介绍材料及方法,引发幼儿泥塑的兴趣。 师:你们看,这是什么?你们喜欢它吗?你们想不想自己也来做一个啊?这节课我们就一起来学学捏面人的老爷爷,捏一个猪八戒吧。 观看猪八戒泥塑步骤图。 师:捏泥人可不是一样简单的事,除了要用到橡皮泥外,还要用到很多东西,小朋友们可要听清楚老师手里的这些东西是干什么用的,怎么用的,要不你的泥人可就做不成了。 第一步:头:123,321,小手搓,搓汤圆,汤圆搓得圆又圆。 变变变,变变变,团圆变成圆鸡蛋。 第二步:鼻子,耳朵:上述一样;然后是123,321,小手搓,搓长条,搓出长条象薯条。123,321,小青蛙,跳啊跳,扑通一下跳下水。 第三步,把捏好的耳朵和鼻子粘上去。 第四步,用黑色的面团捏成僧帽粘在头顶。 2、师:下面我们小朋友就开始你的泥塑创作吧。 引导幼儿独自进行泥塑创作。让幼儿幻灯片中猪八戒泥塑步骤图进行塑造,指导幼儿运用不同颜色的彩泥表现人物特征,同时注意面部特征的塑造要精细,启发幼儿运用辅助材料进行人物身体不同部分的对接。 三、结束部分: 师:小朋友们捏的泥人可真棒,都快赶上捏面人的老爷爷了,现在老师为你们和泥人照张相吧。 活动延伸: 引导幼儿在手工区继续进行泥塑创作。 活动反思: 《西游记》中的师徒四人各有各的特点,首先让幼儿知道的特点,抓住特点,然后才能塑造出想要的效果,尤其是面部特征要精细,老师出示范例,让幼儿根据自己的先前经验,自己捏造喜欢的人物,孩子们对泥塑挺感兴趣,捏的虽然歪歪扭扭,但是看出确实用心捏造,就是用时间比较长,而且面部表情不太容易掌握,一节课幼儿只能捏一个人物,我们捏完后进行展评,孩子们都感到很高兴。 羊口中心幼儿园 裴秀兰 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上,你那专注的眼神,认真的学习态度,老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹,看到你能出色完成老师布置的各项任务,老师很喜欢你,你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你,一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取,有恒心、有耐心,自觉学习。小姑娘,加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子,学习认真的小学生,大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩,老师由衷的高兴。只是,小男子汉,要培养良好的学习习惯, 更严格要求自己。课堂上,再活跃些,你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你,你知道吗?不过老师有时也会批评你,那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事,听话的好孩子。你尊敬老师,团结同学。课堂上,你专心听讲认真完成作业。课后,你自觉遵守纪律,认真学习。老师希望你继续努力,争取更好的成绩。 6.课堂上,你认真听课,积极思考,积极举手发言,自觉遵守纪律,学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了,什么原因啊,可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校,这很好。在学校里,你也能团结同学,遵守纪律。可学习是自己的事情,得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的,只有付出,才会有收获。加油啊,把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师,团结同学。课堂上,你专心听讲,认真完成作业。课后,你自觉遵守纪律,认真学习。在学习上,只要你多想,多问,多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师,团结同学。学习上你专心听课,认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考,你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动,尊敬老师,团结同学,认真完成作业。希望你在学习上,多动脑思考,自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事,听话时你最大的优点。在学校里,你遵守纪律专心听讲,认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题,课后自觉学习的话,你会更棒的!看你的了,努力啊! 12.在学校里,你尊敬老师,团结同学,积极为班级做好事。这个学期,你的学习有进步,这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力,争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时,你

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