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第一单元 世界在我心中 第一节 感受今日世界 第一课时 跨越国界的沟通 你能认出这幅图中的建筑并说出它所在的国家吗? 埃及金字塔 艾菲尔铁塔 文成公主 松赞干布 你一般通过什么途径来了解今日世界? A、电视新闻节目,如新闻联播、新闻调查、焦点访谈。 B、阅读报纸、杂志;如《人民日报》、《半月谈》。 C、上网,了解世界动态,关注世界经济政治的发展 因特网(又称国际互联网)诞生于1969年,80年代进入广泛推广阶段。目前,由于其全球性、双向性、即时性和容量无限性等特点,已迅速超越各种传统媒体,成为人们获取信息的主要渠道。 你熟悉这些网络术语吗? 网络术语 含义 QQ 电子邮件 E-mail 互联网 博客 下载 Internet 网络日志 DL 聊天 网络作用畅想曲 1、给我们的生活带来了便捷,我们的学习和生活方式悄然变化,世界就一个没有边界的信息空间。 2、通过互联网,我们能够了解国际形势的现状和发展,进行多种合作与交流,获得更多的知识,扩大自己的视野。 3、拉近我们与世界的距离,享受跨越国界、无限沟通的乐趣。 (一)互联网的作用 写一写(书本003页)网络与我们的生活写真 通过互联网,我们可以 了解必威体育精装版的流行音乐信息; 通过互联网,我们可以 阅读各类书籍; 通过互联网,我们可以 接受远程教育. 网络作用畅想曲 你说我说: 你经常上网吗?请你结合自身感受谈谈你常常利用网络做些什么? 你最难拒绝的网络诱惑是什么? 自由辩论 正方观点:中学生上网利大于弊 反方观点:中学生上网弊大于利 网络是一把锋利的双刃剑 网络的 两面性 表现为: a中学生由于自制力较差,容易上网成瘾;b网络不良诱惑导致青少年误入歧途。甚至走上违法犯罪的道路; c 中学生沉迷网络,可能会荒废学业,影响身心健康。 网络的正面作用(利): 网络的负面作用(弊): a可以开阔视野,扩大自己的知识面; b可以对外交流;c可以促进青少年个性的发展;d可以促进中学生的学业进步。 ▲(二)上网对中学生学习和生活的好处与害处 迈克·刘易斯在其新著《下一步:未来刚刚开始》中,他描绘了这些令人瞠目结舌的故事:洪都拉斯移民之后马库斯·阿诺德,是AskM网站上最优秀的法律专家,这个15岁少年令法律专家黯然失色。14岁的英国少年丹尼尔·谢尔顿成功地使自己成为共享软件Gnutella的大师。 我市某校八年级学生小强学习成绩在班里一直名列前茅。他的父母为促进他的学习买回一台电脑并接上了宽带。小强对电脑特别有兴趣,放学一回到家就关起门来玩电脑。半个学期过去,小强的成绩却下降得厉害。小强的班主任吴老师来家访时他的父母才发现原来小强是在玩网络游戏,作业本被撂在了一边…… 说一说: 1、如果你是小强,你会怎么做? 结合所学知识,向你的同龄人提出建议。 议一议: 2、我们应如何发挥网络的优势,争做网络的主人呢? ①合理安排上网时间 ②提高自己的安全防范意识,不轻信网上交往的对象 ③培养正当的兴趣和爱好 ④遵守有关法律法规。 ⑤提高自我保护意识,抵制不良诱惑 ▲(三)我们应如何发挥网络的优势,争做网络的主人呢?(青少年如何正确使用网络) 读一读:网络,网络,我爱你 谈一谈:你从中获得了什么启示? 启示: 网络是一把双刃剑,如果我们正确使用,它可以成为我们学习的好朋友,为我们的生活提供便利;如果把它当成精神寄托,沉溺于网络游戏或网上聊天,那就会失去自己,得不偿失。 跨越国界的沟通 1、网络沟通无极限:世界成为一个 没有边界的信息空间 2、网络是一把 的双刃剑 (两面性) 网络的正面作用: 网络的负面作用 : 快捷、方便、 更好地实现人生价 值…… 诱惑欺诈、丧失 公德、违法违纪 行为蔓延…… 小结 3、争做网络的小主人(青少年如何正确使用网络)
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