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小学英语期中反思 篇一：小学英语考试分析及反思 考试情况分析及反思 一、基本情况： 这次考试,总的来说,成绩比较正常,六年级是个两极分化比较严重的年级,但这种情况似乎在这届六年级身上是很明显,各个班优秀率,及格率都比较差的,平均分还不是很好,处于中间的那部分学生还是挺多的,努力一下,还是很有发展的空间的. 还是要争取每个同学都能进步。基础知识部分学生答得比较理想,失分较少.我想其根本原因就是,学生的学习态度,学习状态还是比较重要的,能不失分的要求学生绝不失分. 二、试卷分析： 这次考试试题注重了知识的基础性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，有利于考查学生基础知识和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。也为教师平时的教学指明了方向。 考查学生基础知识的掌握程度，是检验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例，并保持了必要的深度。例如很多基础知识在试卷中通过填空、判断得到了广泛的考察。。 从整体情况看，题量适当，题型灵活，知识面较广，难易结合，注重了学生基础知识和基本技能的考查，注重了对学生运用所学知识分析和解决问题能力的检测。充分体现了学科与生活紧密联系，使学生的 知识素质有了很大的提高,比较综合的考查了学生所学的知识和技能. 三、主要问题： 1、 虽然命题不是很难，但有学生没有认真读题，哪怕是书中现成的答案也会出现填错的现象，特别是记忆事件发生的时间，有的学生张冠李戴。 2、 试卷中错别字太多 3、基础知识掌握不牢，概念不清。 4、没有养成良好的学习习惯，简答题好多学生答得不完整，运用知识的能力差，对本学科不 5、 学生的考试能力太差,不会融会贯通,举一反三,遇到陌生的题目便不会思考,手足无措. 重视。 四、改进的措施： 1、要求学生记牢一些概念类知识； 2、平时经常训练填空、判断题，巩固对概念的理解； 3、平时的教学中要督促学生养成分析问题的的好习惯，并能在试卷上反映其成果。 4、对学困生要多辅导让其掌握典型的应用题的解答方 5、六年级最难对付的就是时态,因此要多做与时态相关的练习题，通过不同形式的习题加强、加深对不同时态的记忆与理解。 6、加强对中等生的辅导力度，多培优,当然也少不了要补差.以提高全体学生的平均分。 7、书写要求规范，注意大小写。 8、合理利用课外时间和同学交流，严格控制后进生。 教学工作任重道远，但我相信，只要我们努力就一定会有进步。加油！ 综合科目期中考试情况分析及反思 凤 凰 高 级 小 学 2012.11 篇二：小学五年级英语期中考试反思与总结 小学五年级英语开学调考反思与总结 白芳梅 考试是检验学生近期学习成绩的一种手段，也是督促教师进行教学反思提高教学质量的前提条件。期中考试已经结束，以下是我对开学调考的反思与总结。 一、试卷分析 本次五年级英语测试题和以往的单元评价测试题一样，试题采用Listening Test 和Writing Test相结合的方式。其中听力占40%，笔试占60%。 我所任教的考试成绩很差。年级最高分才91分，并且只有17分，两极分化现象比较严重，作为任课老师，我有着不可失掉的责任。为此，我对试卷进行了分析，下面是我结合了我的日常教学，对此次考试进行的具体而深入的分析总结。 二. 掌握较好的部分 掌握较好的部分有:听录音，选择你听到的单词，并将其编号写在题前的括号内。听录音，给下列图片编号；看图，选出正确的词组，并把序号填在题前括号里；根据问句，把答句用线连起来。 三. 存在的问题 1.审题不清，没有弄清楚试卷的做题要求，例如：在你听到的单词下面打勾，有些学生一题就勾了两个图片。选单词填空，学生就圈单词，并没有按照题意，把单词填写在横线上。 2.粗(转载于:www.XltkWJ.Com 小 龙文档 网:小学英语期中反思)心，马虎。 例如:看图，选择正确的单词填写在横线上。明明单词就在列表中，只要选择正确的抄写下来就好，有的学生6个字母就只写了5个。 3.认读单词较薄弱。例如:选出听到的单词,twenty/ twelve，there is / there are，部分学生混淆。 4.读图能力要加强。 5.绝大部分学生都能取得优秀的成绩，但个别学生已出现了明显分化的现象，特别是及格和不及格的学生，要引起老师足够的重视。 针对以上的问题，下半个学期，我将从以下几个方面开始努力。 （一）落实扎扎实的英语训练 1、抓实平时的教学工作，注重平时每一节课的教学质量，培养起学生学习英语的浓厚兴趣，这是根本。在平时的复习上要注意前