《2016黄冈高考战车是怎样开动的漆应阶2.pptVIP

使用各种字母符号要规范 ①字母要写清楚、写规范，忌字迹不清、了草，阅卷时因为“v、r、ν、γ”不分，“G的草体像a”,希腊字母“ρ、μ、β、η”笔顺或者形状不对而被扣分已屡见不鲜。 ②物理符号系统要规范： ⅰ.尊重题目所给的符号，题目给了符号一定不再另立符号 ⅱ.一个字母在一个题目中只能用来表示一个物理量，忌一字多用。 ⅲ.注意延用习惯用法。 ⅳ.角标要讲究：角标的位置应当在右下角，比字母本身小许多。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 华中师大考试研究中心 湖北·武汉 2006年7月15日 中 国 民 主 同 盟 漆应阶 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1．明确目标，扎实教学 时间安排大体为：①一轮复习时间为5-6个月，3月中旬前要结束一轮复习；②3月下旬至5月中上旬为第二轮复习阶段；③5月10号至5月底为综合训练阶段；④6月1日前一周做两至三套模拟试卷，使学生对高考的题型、题量、考场心态、时间分配、思维转换等得到适应性的训练，从而达到“炉火纯青”的程度。对各个阶段的复习内容、学练比例、目标定位均应明确具体，有序推进，逐一到位。高考前一周应停止各种训练，让学生自由复习，回归课本，重看做过的试卷，自纠自改错题。 （1）周密计划，科学安排 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （2）立足基础，着眼能力 ①高考不可能脱离知识去考能力； ②高考考查的知识是对高中所学知识的抽样； ③高考所要考查的能力层次是高中学生所能达到的 能力水平； ④高考所要考的能力主要是笔试环境下所能体现的能力，并不是不顾学生的知识基础的超越能力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （3）突出主干，抓好重点 ①匀变速直线运动；②牛顿运动定律；③动量定量和动量守恒定律；④机械能守恒定律； ①欧姆定律和电阻定律；②串、关联电路，电压、电流和电功率的分配；③电功和电热、电功率；④电源的电动势和内电阻、闭合电路的欧姆定律，路端电压；⑤安培力、左手定则；⑥洛仑兹力，带电粒子在匀强磁场中的圆周运动；⑦电磁感应现象，楞次定律、法拉第电磁感应定律； ①光的反射与平面镜；②光的折射和全反射。 力学： 电学： 光学： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （4）调整标高，控制深度 总的原则是：基本上不“深挖洞”，绝对上要“广积粮”。在最主干的力、电及力、电综合上适当地稍微“深挖”一点也是可以的，但范围应控制在优等生，就日常教学而言，应避免“三高”：高起点、高难度、高密度；应摒弃“三做”：陈题死做，活题呆做，难题大做；提倡“三解”陈题新解、难题精解、活题巧解。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （5）重视实验，勤于探究 ①注重实验知识迁移能力的培养，复习中要自设实验情景，迁移实验器材，改变实验条件，加大训练力度。 ②注重实验操作能力的培养，改变纸上谈兵，试卷上做实验的老办法，争取动手，取得体验，主动探索。 ③强化实验设计能力的培养，变演示实验为探索实验；变单一的实验方法为多种实验方法；变验证性实验为设计性实验。 Evaluat