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学八礼四仪做礼德少年书信 篇一：学“八礼四仪”,做礼德少年(xin) 学“八礼四仪”，做礼德少年 一、活动目的 通过本次主题队会使学生了解“八礼四仪”的内容，认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，做一个讲文明，知礼仪的好学生，为和谐校园的创建尽一份力。 二、活动准备 1、召集班委讨论、决定队会程序，构思队会内容和流程，确定主持人。 中队长：陈思源；主持人：卢雅（女）、梁陈泽森（男）；护旗手：陈颖、李诚和汤宇。 2、根据队会内容确定队会骨干同学。 小组长： 、 、 、 。 3、学背《文明歌》；准备快板；排练舞蹈和诗歌朗诵。 4、准备邀请函、参会红领巾和主题队会课件。 三、活动流程 课间播放《咱们从小讲礼貌》，学生跟唱，入场。 课前两分钟齐诵《文明礼貌三字歌》。 不学礼，无以立。升国旗，须敬礼。唱国歌，要肃立。尊长辈，助残弱。 迎宾客，施礼貌。人与人，讲友爱。若相争，讲宽容。人有错，善规劝。 朋友间，信当先。过路口，走横道。集会处，勿喧闹。上下车，勿拥挤。 长者坐，少者立。惜公物，爱环境。勿踏青，勿乱扔。穿与戴，讲端庄。 （一）活动前奏： 1、中队长：“全体起立，稍息、立正，各小队整队、报告人数。” 第一小队队长跑到小队前面：“稍息、立正、请坐。”小队长跑到中队长面前，互相敬队礼后说“报告中队长，第一小队原有（）名队员，实到（）名队员，报告完毕。” 中队长：“接受你的报告，请回。” 第二小队?? 第三小队?? 第四小队?? 2、中队长跑到辅导员面前，敬队礼：“报告辅导员，六（2）中队原有队员 （32）人，实到（31）人，我们准备召开《学“八礼四仪”，做礼德少年 》主题队会，请批准。” 辅导员：“接受你的报告，并预祝本次队会圆满成功！ 中队长：谢谢辅导员老师。（敬队礼）（中队长回原位） 3、中队长：“下面我宣布六(2 )中队《学“八礼四仪”，做礼德少年 》主题队会，现在开始！” 中队长：全体队员起立，出旗，敬队礼。（礼毕）（中队长发出“出旗”的命令，旗手手持队旗从教室左侧后门正步走向教室前面，全体队员敬队礼；礼毕后全体少先队员唱少先队队歌，文艺委员指挥。） 唱队歌。（请坐） 让我们用掌声有请两位主持人上场。 （二）活动过程： 合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！ 男：我是今天的主持人（梁陈泽森）；女：我是今天的主持人（卢雅）。 合：今天我们六（2）中队在这里举行“八礼四仪”，做礼德少年 ”的主题队会活动。 女：首先让我们用热烈的掌声欢迎参会的老师和同学们。（掌声） 主持人2：下面请中队长讲话。 中队长：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！ 主持人1：有一种语言是神奇的，它的热情能使冰山融化！ 主持人2：有一种行为是魅力的，它像纽带能使沟壑变虹桥！ 合：它们就是我们在日常生活中使用文明用语和礼仪行为。 主持人1：古老的中国是文明的国度，现代社会的中国更是个礼仪之邦，从孔子的《学》、《礼》到我们现在的日常交往，礼仪都扮演着奇妙的角色。 主持人2：人们都说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。下面就请同学们来想一想，是哪些文明用语来装点着我们的生活，温暖着彼此的心？下面进入“神秘语言”环节，请看屏幕，请队员举手回答。 （“神秘语言”环节是屏幕提出语境或场合，请同学们说出礼貌用语。） 1.当你在街上不小心撞倒了一位小姑娘，她马上就要哭了，但只要你将她挽起并在耳边说出那神奇的语言，小姑娘可能会马上小雨转多云在到晴了。请问，你当时说了些什么？ 2.你在公共汽车上由于车速的问题而未站稳一下拥到了一位叔叔的身上，而且还踩了人家锃亮的皮鞋，叔叔原本要向你发火的，但是你说出了那神奇的语言，叔叔发怒的脸色转问平淡，并说：“没有关系”！请问你说了些什么话？ 3.假如你的家了来的客人即将离开，你说出了那神奇的语言，客人微笑着向你招手并配有表扬，请问你当时说了些什么神奇的语言？ 4.当你在学校遇到了麻烦，同学热心的帮助了你，你说出了那神奇的语言，你的同学说会微笑着对你说：“不用客气，有事尽管找我”！请问你说出了哪些神奇的语言？ 主持人1：我们班的同学们真的是很棒，都会在不同的场合和情况下使用文明礼仪用语。下面我们欣赏一个小品：酒店老板与无赖 主持人2：读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后，你从故事中是不是可以得到一些启示： 主持人1：是的，一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。 主持人2:当你走出家门肩上就扛着家庭的荣辱 当你走出校门肩上就扛着学校的荣