《2012年考试说明》2.pptVIP

2012年《考试说明》的解读与高考备考地理第二轮复习 怀宁中学 严彦贵 一、2012年《考试说明》的解读 背景： 我省今年高考命题之前，有关专家和工作人员深入到全省各地市，到高三课堂看看教学实际情况，向考生进行抽样问卷调查，召开座谈会听听高三各学科老师对于2011年我省高考试卷的分析，谈谈对2012年我省自行高考试卷命题的意见与建议。 内容涉及，课程改革以后高考命题如何体现新课程改革精神和理念，高考试卷在能力考查方面的效度情况，高考各个科目在必考内容和指定选考内容的设置方面的意见和建议，对2011年新课程高考试卷的评价与建议，对2012年我省自行命题的意见和建议。此外还讨论如何发挥考试结果对教育教学的反拨作用，关于《考试说明》使用以及2012年《考试说明》的意见和建议等。 （二）2012《考试说明》的解读 2011年考点2012年变化情况 第一部分 自然地理（地理1） （一）（二）（三）无变化 （四）1.在不同生产力水平下，自然资源对人类生存与发展的意义。删除 第二部分 人文地理（地理2） （一）（二）无变化 （三）2.人类所面临的主要环境问题。调整为：人类所面临的主要环境问题及其成因。 第三部分 区域可持续发展（地理3） （一）（三）无变化 （二）内部考点顺序调整 第四部分 自然灾害与防治（地理5） （一）2.人类活动对自然灾害的影响。删除原考点；新增：世界主要自然灾害带的分布 （二）1.我国主要自然灾害的区域分布。删除 （三）无变化 （四）1.地理信息技术在自然灾害预测、灾情检测和评估中的作用。删除 第五部分 义务教育地理课程有关内容 （一）1.经纬网及其地理意义。调整为：经纬网。 3.海拔（绝对高度）和相对高度；等高（深）线和地形图；地形剖面图。调整：等高线地形图。 （二）1.世界海陆分布，陆地地形和海底地形。调整为：世界海陆分布，陆地地形及其与人类活动的关系。 2.世界主要气候类型及分布，主要气候要素及其影响因素。调整为：世界主要气候类型的分布及其对农业生产和生活的影响。 5.不同尺度区域（如地区、国家）人口、资源、环境、发展等方面的主要问题及其基本对策。删除 （三）无变化 （四）1.安徽省自然地理总体特征和主要自然灾害。调整为：安徽省自然地理总体特征。 题型示例变动（略） 二、2012高考备考地理第二轮复习 针对考试说明中的变化及后期复习中的具体情况，地理学科的第二轮复习可以从以下几个方面多做考虑： ●构建知识体系 要重视地理各知识模块之间的联系，有效整合自然地理、人文地理和区域地理，把握知识脉络，构建知识体系，提高地理知识的综合运用能力。把复习重点放在对考试说明所要求的地理基本原理、基本规律、基本过程的学习、掌握和运用上，突出主干，把握学科核心价值。 ●制定好第二轮专题复习的专题 在确定专题时，第一应认真研究教材，解读《考试说明》，这样才能把握高考的正确方向，做到有的放矢，少做无用功。?? 第二应突出地理主干知识教学，构建知识网络，提高地理教学的效率。例如在自然地理中强调自然环境的物质运动规律(如大气运动、水运动、地壳运动及影响）和地理环境整体性和差异性原理的教学。人文地理中突出人类活动的区位理论（农业区位、工业区位、交通区位、人口区位、城市区位）和人地关系理论分析。区域地理中注重区域定位和区域特征分析及区域国土整治； 第三加强专题训练，巩固主干知识，提升学生的综合运用知识能力。 如：河流专题 ●河流的水系特征与水文特征 ●河流的补给与河流径流量的变化 ●河流地貌的发育 ●河流流域的综合开发与治理 ●中国的长江与黄河 ●世界著名大河 ●例题 ●联系实际生活，关注安徽乡土地理、关注社会热点 “学习对生活有用的地理”是新课标的基本理念，地理新教材从内容上也突出了地理知识在实际生活中的运用，高考改革的特征之一也在于贴近生活，体现时代性，地理试题具有一定的“热点”趋向。这就要求我们在复习中要有意识地关注世界、关注社会，去接触、分析现实生活中的一些热点和焦点问题，关注“热点”产生的背景、成因及其影响，能够运用所学的地理知识分析和解决现实问题。 ●适当强化读图析图能力的训练，帮 助学生形成迁移能力平台。 培养学生读图，分析图，理解地理图表的能力。通过读图，分析图，理解地理图表获取有效信息，全面准确的完成试题答案。 ?  ●指导学生研究和总结问答题