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初中物理电磁铁电路图 篇一：新人教版初中物理20.3《电磁铁电磁继电器》教学设计 第二十章第3节《电磁铁 电磁继电器》教学设计 篇二：初中物理 电磁铁 单元复习 含答案 第十四章 电磁铁与自动控制达标检测试卷（2） 时间：60分钟 满分：100分 一、选择题（每题2分，共26分） 1．用钢条的一端去接近小磁针，如果小磁针被吸引过来，则( ) A．钢条肯定有磁性 B．钢条肯定没有磁性 C．钢条可能有磁性 D．以上说法都不正确 2．有甲、乙两个外形完全相同的钢棒，不知它们是否有磁性，如果把乙棒的一端垂直放在甲棒的中央时， 彼此有吸引力，这说明( ) A．甲、乙都有磁性 B．甲有磁性，乙没有磁性 C．乙有磁性，甲不一定有磁性D．甲、乙都没有磁性 3．如图所示，将条形磁铁悬挂起来，用一铁棒的一端去靠近条形磁铁的 中间，两者相吸，则( ) A．铁棒一定具有磁性 B．铁棒一定不具有磁性 C．铁棒可能有磁性，铁棒可能没有磁性D．无法判断 4．如图所示，根据小磁针静止的位置，下列判断磁体甲、乙的极性的说法中，正确的是( ) A．甲为北极，乙为南极 B．甲为南极，乙为北极 C．甲、乙都为北极 D．甲、乙都为南极 5．图中各通电螺线管的南北极，标错的是( ) 6．磁现象可以为我们的生活提供很大的方便，以下这些做法中，不恰当的是（ ） A．将磁性材料装在冰箱的门框上，制成“门吸”B．利用磁铁制成双面擦窗器 C．电视机上面放一块磁性治疗仪 D．用磁带来记录声音 7．在图中，移动滑片，则下面正确的是( ) A．滑片向C端移动，电压表示数变小 B．滑片向D端移动，电压表示数变小 C．电磁铁磁性增强，电压表示数变小 D．电磁铁磁性减弱，电压表示数变小 8．要想增强电磁铁的磁性，可以() A．减少螺线管的匝数 B．减弱通电螺线管中的电流强度 C．增加通电螺线管中的电流强度 D．在螺线管内增加铁芯 9．在图中，甲图所示条形磁铁从中间锯断后如图乙，则有( ) A．A端是N极，B端是S极，C、D端不是磁极 B．A、B端和C、D端都不是磁极 C．A、C端为N极，B、D端为S极D．A、D端为N极，B、C端为S极 10．关于磁感线的说法中，正确的是( ) A．磁感线的方向总是从N极到S极 B．地磁场的磁感线是由地理南极附近出来，回到地理北极附近 C．磁场中的任意两条磁感线都不会相交 D．磁感线在某点的方向总是和放在该点的小磁针的南极指向相反 11．通电螺线管周围的小磁针甲、乙静止在图中所示的位置，它们 的北极分别是( ) A．a端和C端 B．a端和d端 C．b端和c端 D．b端和d端 12．一根长铁棒ab，a端附近放一只小磁针，b端右边有条形铁棒 c，当c靠近b端时，发现小磁针的N极被a端吸引，如图所 示，该现象说明 ( ) A、长铁棒原来就具有磁性 B、条形铁棒是磁铁，靠近b端时，使铁棒ab磁化，a端出现S极 C、条形铁棒是磁铁，靠近b端时使铁棒ab磁化，a端出现N极 D、条形铁棒不一定具有磁性 13．如图所示，甲是铜片，乙是小条形磁铁，当开关S闭合后 ( ) A、甲将受到向左的排斥力 B、甲将受到向右的吸引力 C、乙将受到向左的吸引力D、乙将受到向右的排斥力 二、填空题(每空1分，共40分) 14．磁体具有___________的性质，这种性质叫做_______． 15．可以自由转动的磁铁静止时，指南的磁极叫_________，用符号________表示；指北的磁极叫 ____________，用符号__________表示． 16．磁极间的相互作用是：____________相互推斥，_____________相互吸引． 17．条形磁铁磁性最强的地方是_________，磁性最弱的地方是_______． 18．地球是一个巨大的磁体，地磁的北极在________________，地磁的南极在___________． 19．可以在水平面内自由转动的小磁针静止时，一端指南，一端指北是因为受到___________的作用，磁针 北极所指的方向，存在着地磁的________极． 20．磁场的基本性质是它对放人其中的________产生_______的作用，磁体间的相互作用是通过___________发生的．磁场有方向，在磁场中的某点，____________________所受磁力的向跟该点的________________方向一致． 21．磁铁周围的磁感线都是从磁铁的________出来，回到磁铁的________，任何一点的_________________ 方向都跟放在该点的小磁针________极所指的方向一致． 22．1820年丹麦