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关于学习的调查问卷 篇一：关于学习方法的调查问卷 关于学生学习方法的调查问卷 亲爱的同学： 感谢你在百忙中抽时间做这份调查问卷。问卷主要是调查你们平时的学习方法和学习习惯，以方便老师以后有针对的改变教学方法，提高同学们的学习效率。我们的调查问卷仅作为教育实习调查研究，绝不对外公布。希望你能配合，谢谢。 仔细阅读每一条，并根据您的实际情况填写，在符合你的情况的条目字母前划一个√。 1、 你预习的情况是怎样的？ A老师布置预习 B偶尔预习 C 自觉的预习 D 课前预习 E不预习 2、 你是怎样预习的？ A阅读课文 B解决课后问题 C找出重点、难点D对照资料 3、你如何记课堂笔记的？ A照抄老师 B按照自己理解 C记重要的知识点 D课后再借同学抄 5、你是怎样做作业的？ A先看书后做B先做后看书 C抄答案 D边做边看书 6、你是如何复习的？ A把书看一遍 B按照老师的笔记C先复习再做题 D先做题后复习 7、你觉得老师布置作业的量？ A很多 B较多 C多 D不多E很少 8、 如果你有不懂的问题，你会？ A直接抄答案 B问老师 C问家长 D问同学E自己解决 9、完成老师布置的作业后，你会怎样安排你的时间？ A继续做其他习题 B复习、预习 C看电视 D阅读课外书籍 10、你上哪门课会比较吃力？（可多选） A语文B英语C数学 D科学 E思想品德F音乐 G美术H手工 再次感谢你的参与！ 篇二：关于大学生学习情况的调查问卷及分析 对于大学生学习情况的问卷调查报告 （统计学原理作业） “活到老，学到老”学习是一个永恒的话题，对于大学生也是一样。为了解大学生的学习情况，我们分别对大一，大二，大三60名同学做了问卷调查，共发放60份问卷，收回60份。最终分析统计得出如下结果： 一、被访人基本情况： 二、数据分析 1、作为一个大学生，为什么而学习，有什么样的学习目标，学习的动力是什么，这是大学学习必须首先应该考虑清楚的问题，也是相当重要的问题。据调查得出了如下数据： 从图中不难看出，95%的人都有一个明确的学习目标，其中以学一技之长，为了就业的人数最多占比例的63% 。有了目标，就得有促 使实现目标的动力，据调查数据显示96%的人学习动力来自对自己的前途和未来的负责，3%的人学习动力来自家庭压力，3%的人学习动力来自其他方面。 2、有了目标，有了动力，接下来就该有所行动了。对于学习计划的确立和执行我们调查得出的数据是： 从数据可以看出，目标是明确的，动力是充足的，行动却并不理想，仅有10%的人制定了长短期计划并执行；48%的人只有短期计划并执行；20%的人一切随学校教学安排；20%的人有计划，但未执行；2%的人甚至没有考虑过。因此，制定执行学习计划这一块应当引起注意。 3、“兴趣是最好的老师。”作为大学生对自己的专业兴趣如何？又是什么原因影响了学习的兴趣呢？这二者是不是有所联系？据调查统计显示： 据调查48%的人一般，这就意味着，大多数人处于一种得过且过的中性心态，这无疑影响了学习的积极性和学习效率。这种对所学专业的兴趣丧失导致对学习丧失信心的人数比例占到23%，另外，55%的人因对专业前景不了解而影响了学习兴趣，所以，通过多种途径加强对专业的认识提高对专业的学习兴趣，进而提高对整个学习的兴趣是十分重要的。 4、大学里学习课程繁多，学习任务又重。在所难免会遇到自己头疼的课程，对于难学课程的原因和对待态度，得出了以下结论： 通过数据可得57%的人认为难学的课程原因是自己努力不够，由此可以看出大学对于课程学习有所松懈。面对不感兴趣的课程是43%的人仍坚持认真听课；12%的人在课堂上学习别的课程；33%的人应付点名，不认真听课；5%的人与老师及时沟通；5%的人选择逃课。 方法总是多于问题的，学习也一样。首先得提高思想认识，不断努力 奋斗，遇到困难更应该迎难而上，敢于面对。那么难事也会变得容易。 5、每个人的烦恼是无处不在的，学习中也有诸多的困难和烦恼： 不难看出，63%的人最大烦恼事是自控能力较弱，占最大比例。很多人经常沉迷于网络或睡觉，时常立志要努力学习，但是却时常对自己食言，因不能驾驭自己而苦恼无比。战胜自己才是最大的胜利，在学习中寻找新的乐趣，不断改变完善自我是相当重要的。 调查显示，在学习中遇到困难时，54%的人和老师不交流；44%的人偶尔交流；仅有2%的人经常交流。首先，和老师交流是解决学习上困难的途径之一；其次，交流是立足社会必须具备的基本技能。因此不管哪个方面来看，我们都应该重视提高交际能力。 6、据调查了解，主观因素是搞好学习的主要方面，同时周围环境对学习也是有一定影响： 篇三：关于大学生学习状况的调查问卷 关