有一块塑料矩形模板abcd,长为10cm,宽为4cm.docVIP

有一块塑料矩形模板abcd,长为10cm,宽为4cm 篇一：题目b0af00661ed9ad51f01df29f 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 篇二：如图有一块塑料矩形模版ABCD 如图有一块塑料矩形模版ABCD，长为10cm，宽为4cm，将你手中足够大的直角三角板PHF的直角顶点落在AD边上（不与A、D重合），在AD上适当移动三角板顶点P： 如图有一块塑料矩形模版ABCD，长为10cm，宽为4cm，将你手中足够大的直角三角板PHF的直角顶点落在AD边上（不与A、D重合），在AD上适当移动三角板顶点P： （1）能否使你的三角板两直角边分别过点B与点C，若能请你求出这时AP的长，若不能，请你说明理由。 （2）再次移动三角板位置，使三角板顶点P在AD上移动，直角边PH始终通过点B，另一直角边PF与DC的延长线交于点Q，与BC交于点E，能否使CE=2cm？若能，请你求出这时AP的长，若不能，请你说明理由。 解：（1）设AP=xcm，则PD=（10-x）cm， 因为A=∠D=90°，BPC=90° 所以DPQ=∠ABP 所以△ABPDPQ 则 ABPD= APDC，即AB ?DC=PD ?AP 所以4×4=x（10-x），即x2-10x+16=0 解得x1=2，x2=8 所以可以使三角板两直角边分别通过点B与点C，AP=2cm或8cm。 （2）能． 设AP=xcm，CQ=ycm． 因为ABCD是矩形，HPF=90° 所以△BAPECQ，△BAPPDQ 所以AP ?CE=AB ?CQ，AP ?PD=AB ?DQ 所以2x=4y，即y= x2 所以x（10-x）=4（4+y） 因为y= x2，即x2-8x+16=0 解得x1=x2=4 所以AP=4cm 即在AP=4cm时CE=2 cm． 篇三：数学中考模拟试题[下学期] 北师大版 深圳市罗湖区2005年初中毕业学业考试 数学模拟试卷 命题：文锦中学 张建平 说明：全卷共七大题，共8页，考试时间90分钟，满分100分。 一、选择题（本题有10小题，每题3分，共30分）.每小题给出4个答案，其 中只有一个是正确的．请把正确答案的字母代号填写在括号里. 1、检查5个篮球的质量，把超过标准质量的克数记为正数，不足标准质量的克数记为负数，检查结果如下表： 质量最大的篮球比质量最小的篮球重（ ） A、12克 B、15克C、17克 D、19克 2、如图，A、B、C、D是O上的三点，BAC=30°， AO 则BOC的大小是 () A、60° B、45° C、30° D、15° C 3、下面的4幅图中，经过折叠不．能．围成一个立体图的一幅是（ ） A BC D 4、某中学新科技馆铺设地面,已有正三角形形状地砖.现打算购买另一种不同形状的正多边形地砖,与正三角形地砖在同一顶点处平面镶嵌,则该学校不应该购买的地砖形状是() A. 正方形B.正六边形 C.正八边形D.正十二边形 5、已知正比例函数y?(2m?1)x的图象上两点A(x1,y1)、B(x2,y2)，当x1?x2时，有 y1?y2，那么 m的取值范围是（ ）． 1 2 A. m?B. m? C.m?2 D. m?0 12 6、小明爸爸的风筝厂准备购进甲、乙两种规格相同但颜色不同的布料生产一批形状如图5所示的风筝，点E，F，G，H