动物游戏之谜ldg.pptVIP

1．了解并掌握科普说明文的相关知识。 2．理清课文层次结构，学习条理清晰的写作方法。 3．注重筛选和概括信息 。 4．鉴赏准确平实而又巧妙生动的语言风格。 5、领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，形成健康的情感态度价值观。 学习目标 知识链接 科普说明文介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。语言准确简洁、通俗易懂、生动活泼，既有科学性，又有文学性(趣味性)。 科学小品文也称知识小品或文艺性说明文等。它用小品文的笔调,即借助某些文学写作手法,将科学内容生动、形象地表达出来。它寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体,使读者在文学欣赏中获得科学知识。科学小品一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩,形式生动活泼。 一、速读感知 理清思路 请同学们快速浏览文章，看看文章写了哪些主要内容呢？ 动物世界普遍存在游戏行为 一、提出现象 三、得出结论 二、分析现象 1、动物游戏的类型： 单独游戏、战斗游戏、操纵游戏 2、动物游戏的原因： 演习说、自娱说、 学习说、锻炼说 有待更深入地研究 结构形式：　　总—— 分 —— 总 一、速读感知 理清思路 请用简洁的语言概括全文的基本思路。（完成导学案“自主学习导引”4) 作者采取“总—分—总”的说明顺序,先列出动物的各种游戏行为,引发读者的思考:动物为什么要进行游戏?然后分述各种假说,提供给读者对比思考,最后总结。 二、阅读教材、具体感知 1．文章关于动物游戏一共有几种假说？请指出这些假说并说明根据、结论分别是什么。(完成导学案“自主学习导引”1） 2.作者说“动物在游戏行为中”表现出超出估计的“智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式”，请从课文中找出相应的例证。(完成导学案“自主学习导引”2） 假 说 演 习 说 自 娱 说 学 习 说 锻 炼 说 根 据 猩猩掌中戏水的 游戏 河马玩浮叶 渡鸦滑雪梯 黑猩猩玩棍子、动物捉迷藏和追逐游戏 羱羊奔跑跳跃、 北极熊的夏季游戏 结 论 游戏是生活的 演习 在生理上心理上保持平衡，自我安抚，自我保护 游戏是一种十分重要的学习行为 动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力 三、小组合作、深入探讨 1、本文开头3段有什么作用?请简要说明。2、“近二十年来,动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣,成为行为研究中最有争议的领域。争议的焦点,是动物为什么要进行游戏”这一段话在结构上的作用是什么?3、这篇文章主要运用了哪些说明方法?4、既然是研究动物游戏之谜，为什么说仍然是一个谜呢？课文为什么没有确定的结论？ 1.作者选取了具有典型代表性(分别代表热带到寒带、陆生到水生、禽类到兽类)的三种动物,选取三个典例, 足以说明动物游戏的普遍性。作者运用生动形象的语言(比喻、拟人）,描绘了它们的动作行为,增强了文章的文学性。3个段落段末的提问能激起读者的求知欲。同时,作者在描写中十分注重前后内容的相互联系,如叶猴的“嬉闹”,渡鸦的“欢快”,露脊鲸的“得意洋洋”都为下文分类介绍动物游戏做了铺垫。 2、这段话在结构上起到了承上启下的作用,即由对动物游戏特征的叙述过渡到对动物游戏原因的探究。 3、说明方法：举例子、打比方、分类别、下定义、作比较。 4、 (1)动物游戏行为是非常复杂的,不同动物的游戏可能有不同的原因,而人类对动物了解得还不多,现在提出的各种假说都有其合理性,也有其局限性。我们必须深入研究,才能解开动物游戏之谜。 (2)科学注重求实,即使作者倾向于某种假说,也要经过实验的证明,不能贸然下结论。 (3)包容性是科学精神的重要内涵。作者列举各种假说,其本意就有这方面的含义。让各种观点在宽松、包容的学术氛围中自由碰撞、融合,最终才能去伪存真,求得真理。 【与你交流】 四、品味文章的语言 1、说明文要求语言准确,请你从课文中找出用词准确的句子并简要分析。 2、一般的说明文字总是有些枯燥，可是本文却充满了趣味，为什么？请举例说明。 四、品味文章的语言 说明文要求语言准确,请你从课文中找出用词准确的句子并简要分析。 [自我核对] (1)“动物的游戏行为,被认为是动物行为研究中最复杂、最难以捉摸、引起争论最多的行为。”三个“最”用字准确,而且其先后顺序也很恰当,形成了一种由因及果的递进关系,因为“复杂”,所以“难捉摸”;因为“难捉摸”,所以“引起争论最多”。 (2)“战斗游戏时,动物亲密地厮打,看似战斗激烈,其实极有分寸,它们配合默契,绝不会引起伤害。”“亲密”和“厮打”看似矛盾,其实用语十分