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走进春天，感受春天的气候： 感受春天的气候： （1）春回大地，冰雪融化，泉水又唱起了欢快的歌。 （2）春天的阳光格外明媚，照在人身上暖洋洋的，好舒服啊！ （3）人们脱去了羽绒服、厚毛衣，感到轻松自如，心情舒畅。 春到校园： 春姑娘来到校园里，这里花红柳绿。 。 想一想，校园里的哪些景物给你留下了深刻的印象？ 小草从地下悄悄地探出头来，问身旁的花蝴蝶：“是春天到了吗？” “柳树也醒了，春风姑娘轻轻地给她梳理着长发，池塘里映出她们美丽的影子。” 一场春雨过后，美丽的迎春花开得更漂亮了。远远地看去，一朵朵花像一个个小喇叭。近一点儿看去，每朵花由六个花瓣组成，花的中间有细细的花蕊。它的颜色是嫩黄色的。有一股淡淡的清香扑鼻而来。 我会用： 欣赏：春到校园 翠绿、高大的松树 欣赏：春到校园 鲜嫩的三叶草 欣赏：春到校园 淡紫色的丁香花 春到校园 欣赏：春到校园 金黄的迎春花 欣赏：春到校园 粉红的桃花 欣赏：春到校园 欣赏：春到校园 绿绿的月季花 春到小区： 春姑娘来到我家住的小区里，这里也是一片生机盎然。 。 温馨提示：说说你们小区里跟学校不同景物的变化；也可以说说小区里老人和小孩在春天里的活动。 “小燕子从南方飞回来了，给我们带来了春天的信息。” 桃花正在春雨中化妆呢 。 杏花姑娘在春雨中羞红了脸，好象在说：“我要去参加选美比赛啦!” “春姑娘一吹哨子，花儿们都穿着五颜六色的花裙子来到草地上开舞会呢。” 我会用： 四人小组说一说春姑娘还会到哪呢？那里又发生了什么变化呢？ 春姑娘来到 ， 这里更是 ， ！ 如春姑娘来到果园里，来到小河边，来到西湖，来到枣博园……这里又会发生什么变化呢? 春天来了，我们小孩子最喜欢做什么呢？ 春姑娘来到广场上，这里是风筝盛会。…… 说一说春到广场的变化。 春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间。 　　田野上，小草悄悄地钻出了地面，它们嫩生生，绿油油的，像一个个刚睡醒的胖娃娃。各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放了。红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。油菜花黄了，一大片一大片的，像一位神仙路过这里，撒下了一大片的碎金。 　　公园里，各种各样的花都开了，红的似火，粉的似霞，白的似雪……粉红的桃花也开了，散发着迷人的香味，引来了翩翩起舞的蝴蝶和勤劳的蜜蜂。大树上，有的长出了娇嫩的叶子，小鸟在树上建巢筑窝。 　　小河边，河水欢快地流着。柳树的枝条又细又长，密密麻麻，低低的垂在河面，织成了一张绿色的渔网，在河边捕捉着小鱼。小蝌蚪在小河里自由自在地游来游去。鸭子妈妈带着小鸭子们在河里游泳。小鱼和小虾则玩起了捉迷藏。 啊，春天真美丽！ 美丽的春天 范文欣赏： 春天的田野 　　　 　 春天到了，小草刚刚冒出了小嫩芽，像一个顽皮的小朋友悄悄地探出小脑袋，瞧着这个陌生的世界。春风一吹，给大地披满了绿色。小花开了一丁点儿，好像害羞的小姑娘。 　　　 　 田野里，金灿灿的油菜花大片大片地开了，好像给大地铺上了一层金色的地毯。春风吹，吹绿了小草，吹醒了青蛙，青蛙从洞里跑出来，跳到田野里捉害虫。 　　　　 小山上，各种小树都发了小芽儿，柳枝儿绿了，小芽儿好像把春风当成了妈妈，春风一吹，柳条儿随着春风飘动。桃花开了一丁点儿，有白色的、粉红色的、还有大红色的。还有许多其它的树也开了各种各样的花。这时农民伯伯正忙着播种呢！ 　　　　 小河里，冰雪融化了，河里的小鱼都出来了，小鱼在水里自由自在地欢快地游来游去。小河边长满了青草，地菜和各种各样的野菜，到处开满了野花，有白色的、红色的、黄色的。 　　　 　 春天来了，小朋友们都脱下了厚厚的棉袄，穿上了比较薄的春装。 　 我喜欢春天，我更喜欢春天的田野！ 　 习作要求： 1.请你以地点转化顺序来介绍，至少介绍三处左右的地方，做到详略得当。 2.把你积累的有关春天的好词好句运用到你的描写中。 3.建议每一处景物的介绍，请采用总分的结构。 4.题目自拟。 还记得描写春天的词语吗？ 百花齐放 百花争