分数的意义_281430.pptVIP

分数的意义 分数的产生 一个物体，或一些物体都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或者几份都可以用分数来表示。 * 分数的意义 1 4 分 苹 果 怎么分？ 1 2 1 2 把一块饼平均分成2份，每份是它的二分之一。 1 2 把一个饼平均分2份,每份是它的( ) ? 1 2 1 2 二分之一 平均分 1 2 1 2 1 4 1 2 1 2 把一张正方形纸平均分成4份,每份是它的四分之一，3份是它的四分之三。 1 4 1 2 1 2 1 5 4 5 把一条线段平均分成5份,每份是它的五分之一，4份是它的五分之四。 1 3 1 4 下面的分数表示图中的阴影部分,对不对? 说一说 1 2 1 2 ( ) ( ) ( ) ( ) √ X X √ 把4个苹果看作一个整 体，平均分成4份，1个 苹果就是这个整体的 。 1 4 把6只熊猫玩具看作一个整体, 平均分成3份,每份的两只熊猫 是这个整体的 。 1 3 一个物体 一个图形 一条线段 许多物体组成 的一个整体 “1” “1” “1” “1” “1” 单位：“1” 指出图中的单位“1” 。 把单位”1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数，叫做分数。 ３ ５ ……… 分子 ……… 分数线 ……… 分母 (表示把单位“１”平均分成5份) (表示有这样的3份) ①分数线，表示平均分； ②分母，表示把单位“1”平均分成了几份； ③分子，表示有这样的几份。 3 5 是把单位”1”平均分成___份, 表示这样的___份的数。 1. 做 一 做 5 3 2. 把全班40个学生平均分成8组,一个组的人数 是全班人数的 ,两个组的人数是全 班人数的 。 ( ) ( ) ( ) ( ) 8 １ ２ 8 做 一 做 ( ) ( ) ( ) ( ) 1 4 5 6 5 9 3 8 做 一 做 1 4 ( ) √ 1 4 ( ) √ 1 2 1 3 2 5 ( ) ( ) ( ) X √ X 做 一 做 （ ） （ ） 1 5 4 5 把一条线段平均分成5份,每份是它的( ), 4份是它的( ). 五分之一 五分之四 *