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5、 中 彩 那 天 第一课时 黑水县色尔古寄宿制小学校 阿 梅 思 考 中彩那天究竟发生了一件什么事？ 拮 寐 驰 馈 惑 捎 使继续存在下去；保持。 维持生活的办法；生活。 生活困难，缺少钱。 赠送（礼品）。 做梦都在追求，形容父亲特别想拥有一辆车。 探究：“道德难题”之难。 道德难题是什么？ 留 还 交流汇报抓相关词句，探寻“难”的原因 句子一：第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。 句子二：他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。 扣重点词句，从父亲神态和动作上品析“难”的表现 句子一：“不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是，他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。 句子二：我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。 句子三：母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。   学习表达 ，深化理解  　　“我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。”从这一个“擦”字，我们感受到了父亲左右为难的矛盾心理，现在咱们反过来想一想，在擦去K字的时候，父亲会是一种什么样的表情？什么样的动作呢？心里想些什么呢？咱们试着写一写。 父亲终于拿起了橡皮，他_______________________________________。 总结存疑。 这节课我们学习了作者通过人物的神态、动作表现人物内心的表达方法，体会到了父亲面临道德难题的抉择之难。那么是什么让父亲作出还车的最后决定呢？下节课再探讨。 * （mèi） （梦寐） （kuì） （huò） （馈赠） （jié） （拮据） （chí） （奔驰） （shāo） （疑惑） （捎上） 维持： 生计： 拮据： 馈赠： 梦寐以求： 想一想，课文主要写了一件什么事？ 这篇课文讲的是一名修理厂的技工，无意中抽中了大奖，但是抽中了大奖的彩票却是他帮同事代买的。经过思想斗争，他把大奖还给了同事。 *