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* 有效建立美术课堂常规 让课堂更精彩 一、学案书写要求： 首先，写学案前要进行详尽的教材分析。比如区分课型、准备采用哪一种教学方式、运用哪些教学手段、怎样解决教学重难点等等。这些问题考虑清楚了，备课的时候才能有脉可循。 最后，学案中教学过程这一章节的书写要详细，其中导入新课、讲授新课和课后小结三要点也是不可或缺的。讲授新课这一环节是整篇学案的精髓所在，更要详细交待清楚。 其次，学案的书写一定要做到规范、条理清楚。 二、课堂基本环节 1、检查学生课前准备情况，如作业本、彩笔、 彩纸以及所需的工具等。 2、利用故事、谜语或游戏等激趣导入，调动孩子 的积极性。 3、探究方法、教师示范或拓展思维。 4、畅谈奇思妙想、创作表现、教师巡回指导。 5、作业展示及讲评。 6、布置下次上课所带工具材料。 操作要点 1、欣赏。 根据教材的重难点设疑，促使学生带 着问题有目的地去欣赏。 2、演示。 不应让学生当作完成作业的范本，学 生操作时，还是要注重个性和创意。 从技法运用、是否有情趣和创新意识等方面分别去定位，突出每件作品的优点及不足。讲评时首先应注意紧扣课堂教学要求，其次要注意鼓励学生的自信心，除了考虑作业的可视效果外，对于那些认真参与学习、大胆表现自己真实感受的同学都应给予肯定和鼓励。 3、作业讲评。 综合评价量化等次可以做如下设定： （A）优秀：100—85分、 （B）良好：84—70分、 （C）合格：69—60分、 （D）不合格：60分以下。 *
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