背影_902488.pptVIP

自主学习 自由朗读课文，解决以下问题： 1、找出你认为易读错、写错和有困难的字词，写到黑板上提醒同学们注意。 2、用简洁的语言概括文章的主要内容。 3、 勾画出文中关于“背影”的句子，说说那是“（ ）的背影”。 精读品析 文章第六自然段具体描写了父亲的背影，请同学们试从“外貌、动作、语言”等多角度进行品析，说说作者是如何表现父亲深情的，并有感情地朗读出来。 “泪”眼看情： 1、这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。 2、等他的背影混入来来往往的人里，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 有一句话，值得你铭记一生： 世界上最大的是海洋， 比海洋更大的是天空， 比天空更大的， 是父母对儿女的恩情！ 写作训练 请你选择你和你的父母生活中一个闪光的瞬间进行片段写作，展示你们独特的生活与感情。 温馨提示：记得要锤炼词语，加入动作、语言等多种描写方法。 * 背影 朱自清 学 习 目 标 1、有感情地朗读课文，品味理解关键词句在表达感情方面所起的作用。 2、感受父子情深，体会父爱的深沉与伟大。 朱自清,字佩弦，号秋实，江苏扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》。散文代表作是《背影》、《荷塘月色》。 《背影》是记实散文，写于1925年。 作者简介 江泽民的题诗背影名文四海闻，少年波老更情亲。清芬正气传名世， 选释诗篇激后昆。 外貌描写 父亲是一个胖子，走过去自然要费事些，我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。 外貌描写突出了父亲的”胖“和”蹒跚“，可见其年老体衰、步履艰难，三个”布“又展现其家境惨淡，在这种情况下为儿子买橘子，更显父子深情。 动作描写： 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 到铁道边，慢慢 　 身下去，尚不大难。可是 　过铁道，要 　上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上 　 ；他肥胖的身子向左微 　 ，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 走 探 穿 爬 攀 缩 倾 这一系列准确的动词，细腻而又简练地写出了父亲爬月台的整个动态过程，表现了父亲爬上月台的艰难，抒发了父子深情。 语言描写： A.我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 B.我走了，到那边来信！ C.进去吧，里边没人。 语言朴实无华，但却字字句句流露父亲当时的心声：对儿子的怜惜、体贴、关爱、不舍。 怜惜体贴 依依不舍 为儿着想 作者流下的眼泪，生动地写出了儿子被父爱感动，终于完全理解了父爱时的情态，显示了”背影“感人的力量。 写法总结 父亲买橘的背影只是生活中一个微不足道的场景，作者是如何将这个场景写得如此感人的呢？ *