液体的压力的题;根据以上思路,按照小面表格设计的实验顺序进行,.docVIP

液体的压力的题;根据以上思路,按照小面表格设计的实验顺序进行, 篇一：2014年二模 设计实验 汇总 （2014海淀二模）37．探究小组的同学学习了简单机械后，知 道使用简单机械可以省力，于是产生了一个想法：用实验室内测量范围为0～5N的弹簧测力计一只，由两个滑轮构成的滑轮组两个（如图23所示），测量质量约为50kg的学生的体重．请你根据实验室提供的器材和再补充一些器材（不要再增添滑轮），设计一个能完成他们想法的方案，对方案的要求是： （1）写出方案中需要补充的器材； （2）画出测量方案的示意图，写出关键条件和需要测量的物理量； （3）写出被测学生体重与测量物理量之间的关系式． 37． （1）方案需要补充的器材有：刻度尺、细绳、硬棒、悬挂滑轮组和硬棒的支架；??1分 （2）测量方案见示意图。????1分 按示意图组装滑轮组和杠杆，关键条件有：?1分 动力臂OA与阻力臂OB的比值LOA/LOB大于20； 弹簧测力计拉力竖直向上。 需要测量的物理量有：???1分 测量力臂力LOA、LOB，计算LOA/LOB的比值k； 动滑轮重G动； 弹簧测力计的拉力F。 （3）被测学生体重与测量的物理量之间的关系式为：在杠杆重、细绳重、滑轮与轴摩擦不计情况下有 G人=k（5F-G动）???1分 （14年大兴二模）38.小明想利用实验探究电流跟电压的关系，于是他从实验桌上选取了电 流表、电压表、小灯泡、开关、滑动变阻器、导线等实验器材进行实验。 （1）请你帮他在虚线框中画出实验电路图。 （2）下面是他记录的部分实验步骤，请你帮他补充完整。改变滑动变阻器的位置，依照步骤再做5次实验，将各次的实验数据记录于实验数据 表中。 （3）下表是小明收集的实验数据，根据表中的实验数据指出实验的不足 ，请针 对不足提出你的改进方案 。 （2014年石景山二模）38．（5分 ）实验桌上有满足实验需要的如下器材：弹簧测力计、体积不同的铝块若干、细线、大烧杯、量筒、水。请你利用上述器材设计一个实验证明：浸在水中的物体所受的浮力大小跟物体排开水的体积成正比。请你写出实验步骤，画出实验数据记录表。 实验步骤： 用细线拴住一个铝块挂在已调好的弹簧测力计下测出重力G1，并记录。 在量筒内装适量的水V0，把挂在弹簧测力计下的铝块浸没水中不触底和壁，读出V排1、F1并记录。 用另一个铝块挂在已调好的弹簧测力计下测出重力G2；把挂在弹簧测力计下的铝块浸没水中不触底和壁，读出V排2、F2并记录。 仿照歩骤再做4次并记录；G3—G6、V排3—V排6、F3—F6. 用公式F浮=G-F分别算出F浮1——F浮6并记录 实验数据记录表 （2014年顺义二模）38．实验桌上有满足实验需要的如下器材：天平、砝码、体积不同的 铝块、细线、大烧杯、量筒、水。请利用上述器材设计一个实验证明：浸在水中的物体所受的浮力大小跟物体排开水的体积成正比。要求：写出实验步骤，画出实验数据记录表。（5分） （1）把天平放在水平实验桌上。调节天平横梁两端的平衡螺母，使横梁平衡。 （2）在量筒中注入适量的水，读出此时水的体积V0；用细线把一个铝块拴好，使其浸没在量筒内的水中，此时量筒中水面对应的刻度值用V表示；将V0、V的数据记在实验数据记录表中。 （3）在烧杯中注入适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量m0，并记在实验数据记录表中；将步骤（1）中用细线拴好的铝块悬挂并浸没在天平左盘上的烧杯内的水中，铝块不接触烧杯，在天平右盘添加适量的砝码，移动游码，天平再次平衡时，天平右盘中砝码的总质量与游码所对刻度值之和用m表示，将m的数据记在实验数据记录表中。 （4）换用体积不同的铝块，仿照步骤（2）、（3）再做5次实验，依次读出它们浸没在量筒的水中时，水面对应的刻度值V的数据；分别测出相应的每个铝块悬挂并浸没在烧杯的水中时m的数据；分别将每次的V、m的数据记在实验数据记录表中。 （5）根据V排＝V－V0，F浮＝mg－m0g分别计算出6次的V排和F浮的数据，并分别记在 实验数据记录表中。 (2014年西城二模) 36．符合实验要求的可以变换输出电压的学生电源， 多个阻值不同的定值电阻，一块已经成 为调零的电压表，开关一个，导线若干。请你利用上述器材，设计实验证明“串联电路两端的总电压等于各个电阻两端电压之和”。要求： （1）画出实验电路图；（2）写出实验步骤；（3）画出实验数据记录表。 （1）电路图见图4；（1分） （2）实验步骤： （3分） 按照电路图连接电路。 闭合开关S，用电压表测量电阻R1两端的电压U1； 断开开关S，把电压表并联在电阻R2两端，闭合开关S，用电压表测量电阻R2两端的电压U2；断开开关S，把电压表并联在电源两端，闭合开关S，