《灰雀》PPT课件_153660.ppt

自主学习 郊外 散步 胸脯 仰望 欢快 或者 严寒 可惜 肯定 果然 诚实 面包渣 自言自语 欢蹦乱跳 惹人喜爱 这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 男孩说：“没 ······ 我没看见。” 列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”列宁问：“会飞回来？” “一定会飞回来的！”男孩肯定地说。 在爱鸟的故事里边，还藏着另一种爱，那是谁对谁的关爱呢？ 扩展一：聪明的同学们： 课文中写了第一天列宁和男孩关于那只失踪了的灰雀的对话，紧接着直接写了第二天两人果然又看到那只灰雀的情景。这中间发生了什么事情？男孩想了些什么？做了些什么？请根据你的想象把它写下来。 那个男孩回到家中后，走到阳台上，望着笼中的灰雀，灰雀的样子是那么凄惨：耷拉着它那无精打采的脑袋，翅膀也无力地拖着，也听不到它那欢快的歌声了。小男孩不禁想起列宁的话：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”脸一下子红了。男孩心想：那么美丽的灰雀，不应该关在笼子里，应该和它的伙伴一起生活在大自然中，用欢快的歌声迎接每一个清晨，去沐浴温暖的阳光。想到这，他马上打开鸟笼，把小鸟捧出来，让它自由地飞走了。因为他知道，小鸟一定会飞回去的。 诚实的孩子  列宁八岁的时候，有一天，跟爸爸到姑妈家去做客。  表兄弟表姐妹见到列宁都很高兴，拉着他一道去玩。他们在房间里捉迷藏。列宁不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉下来，打碎了。孩子们正玩得起劲，谁也没有注意，还是互相追赶着。姑妈听见声音，跑进来一看，花瓶碎了，就问：“是谁打碎的？”表兄弟表表姐妹都说：“不是我！”列宁也低声说：“不是我。”姑妈笑着说：“那一定是花瓶自己打碎的。”大家都笑起来，只有列宁没有笑。  回到家里，列宁躺在床上不说话。妈妈问他为什么不愉快，列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。妈妈叫他写信给姑妈，承认自己说了谎。  过了几天，邮递员送来姑妈是回信。姑妈在信上说：“你做错了事能自己认错，是个诚实的孩子。” * 灰雀：小形鸣禽，体形如雀，羽色多样，鸣叫悦耳，可为笼养观赏。群居在河谷、溪流、树林中。食物为桦树、榆树、柳树的嫩叶和种子。课文中说的灰雀是红腹灰雀。 列 宁（1870-1924年）是全世界无产阶级的革命导师和领袖，马克思主义理论家。他出生在俄国伏尔加河边的辛比尔斯克。1924年2月21日，因脑溢血去世。 1.自读课文，把课文读准。 2.圈画生字新词，把生字新词读准。 3. 用自己的方法理解了哪些词语？还有哪些词语不理解？ 白桦 胸 脯 婉转 豆腐渣 huà xiōng pú wǎn zhā 郊外 散 步 胸 脯 面包渣 jiāo sàn bù xiōng pú zhā huò zhě gǎn xī dī chéng 或 者 勇敢 可惜 低头 诚 实 合作探究 互学：对子互相检查生字词语读音，保证全部读准读对。 共学： 1. 小组长组织全组同学齐读词语。 2.组织交流对词语的理解（含找多音字、同义词、反义词、理解哪个词语的意思？还有哪个词语不理解？) 3.词语的拓展（含找ABB、AABB、ABAC、AABC、成语等的拓展。) 4.哪些是易错字？交流怎样记住这些易错字。 （交流后组长派代表上板展示，要求最少从两个方面展开） 课文讲了一件什么事? 浏览课文，思考： （ ）在公园里寻找（ ）时与一个（ ）交谈，受到感动的（ ）将（ ）放了回来。 课文内容我知道 学习目标： 1.分角色有感情的朗读课文，通过阅读人物对话，体会人物不同的心情。 2.感受列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现，同时产生保护鸟类等动物的环保意识。 3.积累描写灰雀的句子。 学习板块一： 读课文第一自然段，想想你眼前出现了怎么样的灰雀？你从课文哪些词句体会出来？画一画，圈一圈，交流交流，读出自己的感受。 公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀: 两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。 粉红 深红 婉转 惹人喜爱