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大班体育活动：蹴球游戏 【活动目标】 1、初步习得蹴球的运动方法. 2、通过探索实践相互学习的刚发摸索两球碰撞的技巧。 3、体验合作游戏成功后的快乐。 【活动准备】 1、各种各样的球若干。 2、蹴球若干个 3、蹴球图示 4、音乐 【活动过程】 一、开始部分 热身运动，唤起幼儿兴趣, 音乐带动跳 T：“孩子们，让我们一起动起来吧” 音乐伴奏，教师带领幼儿带动跳。模仿操节——下蹲摸球、跳跃触球 回到场地集中，做绕膝，脚踝放松等动作。 二、基本部分 介绍玩蹴球 T：“今天老师要介绍小朋友玩一种新的球，新的玩法。” T：“这个是蹴球，是我国古代满族人玩的一种球，是石头做的。” 介绍蹴球玩法 T：“先把球放在地上，一只脚的前脚掌踩在球上，脚跟着地，用力向前蹴球！”。然后亲自示范。 请幼儿上来说说老师玩的方法 三、自由练习 T：“小朋友你们想不想自己来试试这种新玩法啊？” T：“请小朋友一人两个球，在老师规定的范围内玩，只能用老师教的方法玩，球不能离开地面，看看谁的球最先碰在一起。” 幼儿练习，教师巡回指导。 指导重点： 1、注意观察幼儿的眼脚协同能力，提醒和帮助能力弱的幼儿调整距离。 2、提醒幼儿可利用棋盘的线条玩。 3、注意幼儿的动作是否正确，提醒幼儿动作的重点。 4、集中，交流踢蹴球的方法。 T：“刚才你们的蹴球踢的怎么样？哪些小朋友成功的让两个球碰在一起了？” 教师总结：要想要两个球相撞，1）蹴球的方法要准确。脚越用力，就踢得越高，球滚的也越远。2）要用眼睛对准另一个球。脚尖要和球在一直线上。3）根据自己的能力调整两个球的距离。 5、再次练习 6、游戏 单刀直入 T：“现在老师来带小朋友玩个蹴球游戏。叫单刀直入。” 请小朋友站成两排，一对一站好，相距30厘米，男孩子先用蹴球的方式去碰自己对面女孩的球，然后交换，女孩子去碰男孩子的球。以哨子为信号，吹第一声为准备，吹第二声开始蹴球。玩2-3次 出脚不凡 拉大距离，拉到40、50厘米线，加大难度，继续游戏。 四、放松活动 放松操结束 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉