大班上学期教学反思 大嘴怪教学反思.docVIP

大班上学期教学反思 大嘴怪教学反思 第一环节， 在组织幼儿观察大嘴怪的活动中，我设计了这样的问题：你们都看到了什么？幼儿一般关注比较显眼东西，有的说眼睛一个是圆的，一个是三角形的，有的说它的眉毛也很奇怪。可就是没人注意到嘴巴。我想这回糟了，怎么能引入正题呢?我灵机一动，忙用手有意识的指着那张不太显眼的嘴巴，我还没来得及开口，幼儿就争先恐后说了出来。反思，由此可见，老师的范例有时在课堂教学中起着举足轻重的作用。 第二环节：打扮大嘴怪，幼儿在过程中能按自己的意愿选择材料来打扮不同形象的大嘴怪；例如：有的像恐龙、有的像飞机、有的像长发美女、连太阳公公也成了孩子手中的作品，更意想不到的是，孩子们把口袋倒过来装饰，在我眼中认为的头发在孩子的口中变成了胡须，由此可见孩子们是多么有创意啊！从活动开展的效果看，这个环节非常的成功，不但顺利的完成了第一个目标而且幼儿的想象也远远地出乎了老师的意料。 第三环节：说说我的大嘴怪。在这一环节中，课堂气氛空前高涨，孩子们争先恐后的介绍自己大嘴怪，如：裘嘉宇小朋友兴奋地说我喜欢大恐龙，我用即时贴剪了正方形作为恐龙的眼睛、三角形作为它的鼻子、最后还剪了一个大大的半圆形作为大嘴巴，在嘴巴上我还贴了一些尖尖的牙齿，恐龙看起来更凶了。他的话音还没完，其他幼儿早已高高的举起小手等待着。听了孩子们的讲述我从内心发出感叹，这些可爱的孩子真是太了不起了，不但能大胆的构思出不同形象的大嘴怪，而且语言表达能力也那么的惊人。由于时间的原因不能让每个幼儿一一讲述，只能在延伸活动中，组织他们互相介绍。 第四环节：爱吃空气的大嘴怪。在引导幼儿探索大嘴怪喜欢“吃”什么的时候，幼儿都能积极思考，大胆猜测。虽然幼儿说出了很多结果，但始终没有说出正确的答案。这时，我并不着急，我相信通过我的引导和演示幼儿能得到启发。事情不出所料，孩子看完演示之后马上异口同声的说：“原来它喜欢吃空气啊！”我还没来得及开口“发号施令”幼儿就迫不及待的想让自己的大嘴怪尽快的吃饱肚子。这个环节使幼儿兴趣达到了顶峰，幼儿在帮助大嘴怪吃东西的过程中体验了游戏的乐趣，并且也从中了解到，空气是无处不在的科学知识。 总之，本次活动的每个环节开展的都比较顺畅，每个孩子都能积极地参与其中，通过大嘴怪的装饰与讲述提高了幼儿的操作能力与口语表达能力，并在活动过程中体验了游戏的乐趣。但是在活动的最后，因为时间有点紧，教师在语速上有点快，在以后的活动中，教师要合理的把握好每一个环节的时间。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊