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20,30岁工作学习计划 篇一：30岁职业生涯规划书 前言： 我是一名大学三年级的学生，即将面临就业的问题，使我不得不考虑起自己的未来。在充满机遇与挑战的未来社会里，我究竟该扮演一个什么样的角色呢？ 身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。于是，再经过一番深思熟虑之后，我决定把自己的未来设计一下。毕竟，有了目标，才会有动力。 正文： 一、自我分析 基于人才测评分析报告以及本人对自己的认识、综合学校、家庭因素的前提之下，进行了客观的自我分析。 1. 个人特质： 我是一个外向开朗的女孩，具有良好的沟通能力和语言表达能力，具有很强的责任心，我爱好文秘方面的工作，希望通过不懈的努力成为一名高级秘书。 2. 职业兴趣： 对计算机技术感兴趣；喜欢收集数据资料；喜欢写文章做笔记 3. 职业能力： 我具有较强的文字表达能力、交往与合作能力、收集和处理 信息资料的能力。经过两年多时间的学习，我的计算机操作技能得到了提高，能够独立进行文件处理等相关工作，能熟练运用办公软件,如WORD、EXCEL。 4. 自我分析小结： 从以上分析可以看到，我的职业兴趣、个人特质和职业能力基本上可以达到一个初级秘书人员的资格，但我的职业素养距离高级秘书的要求还有一定的距离，平时还需要加强实际操作技能的培养。 二、职业分析 1. 家庭环境分析： 我家庭经济条件一般，所以我不准备毕业以后再去考研，避免增加父母的负担。由于对家庭的这种责任，使我学习更有动力，我希望好好珍惜在学校的每分每秒，学好本领，增强技能，毕业后希望通过培训能在最短时间找到合适的工作岗位，实现自己的职业目标。 2. 学校环境分析： 我是一名普通院校的本科大学生，我所在的学校从培养目标来讲，比较注重理论知识和实际能力的培养。所以，学校在这方面要求较高，为我们提供了较好的实验、实习机会。我将充分利用好在学校所学的专业，增强我的职业技能，使自己在今后的就业竞争中更具优势。 3. 社会环境分析： 目前中国国内的政治态势很稳定，经济规模不断扩大，国民经济的富强促使人民生活水平不断提高。一些私人企业如雨后春笋般涌现，对文员，秘书、行政人员的需求比较大。这对学文秘专业的我来说是非常有利的。 4. 职业环境分析： 汉语言文学专业作为传统的人文学科，是体现人文精神的最直接的载体，担当着传承与提升全民语言与文化素质的重任。由于社会的进步和当前就业压力的增大，教学实用主义成为了教学的主要目标，对于汉语言文学专业教学而言，也必须进行一些必要的改革，在保持传统的基础之上，积极和社会接轨。 5. 职业分析小结： 要正视当前的环境，端正自己的态度，面向基层，考取相关专业证件，从基层做起。掌握更多的技能，学习更多的知识。 三、职业定位 综合第一部分及第二部分的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析： 1. 内部环境因素 ： （1）优势因素：有较强的形象思维能力，善于用文字表达个人的思想和感情。在学习上，刻苦认真，学习习惯良好；性格较温和，比较容易与人相处，心胸开阔，对待生活学习积极乐观；安 静、稳重，善于克制自己，能较有条理性地处理各种事情。 （2）弱势因素：缺乏相应的社会经验和工作经验，实践能力较弱；在学习上，对知识的追求较被动，缺乏勇气和信心，只注重写的能力而忽视了说讲的能力；不是很积极参加可以锻炼自己能力的各种活动，在这方面走不出自我，不能超越自我。 2. 外部环境因素 ： （1）机会因素：随着市场经济的高速发展，党政机关、企事业单位、商贸系统，非常需要训练有素，能力卓越的秘书人才。现在，秘书遍布社会各个领域，就业前景甚好。 （2）威胁因素：秘书学在我国发展时间较短，目前国内没有健全的秘书人才培养体系。 3. 结论： 根据自身的情况及面对的职业环境，职业生涯规划主要是对在校两年，毕业后五年及30岁之前的规划，我的职业定位是文秘方面的工作。 四、职业目标 1. 短期目标（从现在到毕业） 在文员、行政助理等初级秘书岗位上，熟悉本组织系统基本情况，包括办事程序、业务标准等。建立基本的人际关系，了解并掌握某些潜规则。 2. 中期目标 （毕业后四到五年） 晋升为办公部门业务主管或成为办公部门公认的业务骨干。在工作思路、工作方法方面能与领导保持高度一致，具有解决实际问题的能力与技巧，且口碑良好。 3. 长期目标 （毕业后六到十年） 晋升为办公部门主要负责人，如办公室主任、行政经理等，或其他部门的管理负责人员。做到解决实际问题、处理突发性事件能力强，能做到处变不惊、权衡各方利益从而稳妥地推进各项工作。 五、计划实施 1．2013－2015年：