《芝英中学2012年度自评报告图版1.docVIP

强化管理 提升师德 致力课改 注重实效 ——芝英中学2012年度学校发展自评报告 2012年是我校“三年发展规划”实施的第二年，在这一年度里我校继续以“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，进一步强化管理、提升师德、致力课改、注重实效。尤其在党的十八大精神引领下，全校师生积极奋进，努力创新，本着求真务实，突出重点，狠抓落实的原则，努力实现了学校重点工作有新突破，各项工作有新发展。 一、强化行政管理学生反馈等各个重要信息，对出现问题及时处理，并在每周的周前例会进行汇报、总结。同时定期召开班主任工作经验交流会，探索教育管理与创新思路，不断提高班主任工作的水平。此外，在加强家校合作的同时，完善信访制度，认真履行信访责任制，重视信访工作，及时掌握信访动态，妥善做好信访老户的息访稳控工作。 三、优化校风学风，加强德育建设 子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我校教师的积极精神风貌和良好的师德风尚也带动了学校校风和学风的进步。一年来，我校继续坚持“成才先成人”的育人思想，在新形势下确立了以“爱国、守法、诚信、知礼”为灵魂的思想品德教育内容，强化学生的日常教育和管理，引导学生形成良好的行为习惯。 （一）深化爱国教育，弘扬革命精神 我校坚持每周一次的升旗仪式、国旗下讲话，组织学生观看爱国影片和组织新团员举行宣誓仪式等活动，使学生牢记历史教训，继承优良传统，激发爱国热情，树立报国之志。同时通过学校集会活动、周三的政教课、各学科教学渗透等方面积极引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观。 （二）强化常规管理，促进养成教育 我校继续推进并完善了学生日常行为检查制度和班级常规管理检查评比制度，坚持定期开展文明班级、文明寝室等评比检查。为使我校德育工作不断深化，我们一方面严抓制度建设，一方面狠抓制度落实，逐步完善“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的新局面。 例如在今年3月的“学习雷锋周”，校团委以“雷锋与我同行主题教育讲雷锋故事、背雷锋名言、读雷锋日记论雷锋精神。又如5月份，在校长室牵头下，在政教处、校团委的积极筹备下，芝英中学启动了以“争做文明学生，创建文明卫生校园”为主题的“文明卫生活动月”， 校团委周健书记号召全校师生都要针对自己的不良行为习惯，寻找差距和努力方向。他谈到：文明礼仪，要从小事做起；一个良好行为习惯可以避免许多灾难和不幸；养成良好的卫生文明习惯可以彰显一个人的素养。 （三）建设宣传阵地，促进良好校风 学校坚持做好黑板报定期评比工作，为学生提供展示自我的天地，为了美化学校环境的主体空间，围绕“新学期新风尚”、“禁毒”、“防艾”、“消防安全”、“交通安全”、“绿色环保”等主题，各班和学生会设计图文并茂的内容，使之成为宣传学校主流思想的重要阵地。学校还运用校门口的橱窗展示学校各项活动和学生优秀摄影作品，不但陶冶了广大学生的情操，还在潜移默化中增强了他们对学校的认同感和归属感。另外学校还充分发挥“雏鹰”广播站的舆论宣传功能，宣传时政要闻，颂扬好人好事，评点不良行为习惯，极大地推动了学校良好校风的形成。 （四）建设心灵港湾，关注师生健康 除通过开展体检，关心全校师生的生理健康外，学校还关注师生的心理健康。学校设有“心灵港湾”心理辅导室，下设心理咨询室、心灵阅览室、团体辅导室，共占地约58平方米，环境舒适，设施基本齐全。心理辅导室开展个别心理咨询、团体心理辅导、心理讲坛、校园心理剧等等，积极关注学生和教师的心理健康状况。目前全校教师中有6人拥有“心理辅导教师C证”。其中胡敏老师参与了市教师进修学校与浙师大心理系联合举办的“学校心理辅导教师高级研修班”，在高研班的上课、评课、磨课的学习过程中，她的心理辅导活动课上得越来越成熟，并取得了良好效果。而范德正老师也在今年参加了心理辅导教师的省级B证培训，师资力量得到进一步发展。 （五）加强法纪教育，增强诚信意识 为加强法纪教育工作，根据上级指示，我校设有“六五”普法宣传联络员，且由政教处主任沈振暖老师亲自担任。通过班团活动课、学校集会、学生座谈、橱窗展示、展板宣传、开展讲座等方式将普法教育落到实处，如3月份，在市教育局、市防艾办、市卫生局指导与协助下，芝英中学开展了“青少年防艾宣传周”活动，整个活动包括预防艾滋病宣传图片展、预防艾滋病班团活动课、预防艾滋病基本知识检测等环节；在11月份，又通过主题班会、观看科教片、大会动员等方式强化了“防艾”教育。再如在芝英法庭协助下，我校5月份举行了一次的以“预防青少年违法犯罪”为主题的法治报告会；11月份芝英派出所胡龙所长为我校作了一场禁毒教育报告会，他在深入浅出的阐述中运用发生在永康的真实案例，让与会师生了解到毒品对肉体与精神的摧残状况，初步树立毒品概念和禁毒观念。 在开展法制与纪律教育的同时，我校还通过各种考前诚信教育、高考诚信宣