《立项申请.docVIP

年度 编号 （以上由省教育科学规划办填写） 湖南省教育科学规划课题 立项申请·评审书 学　科　分　类　　　　基　础　教　育　　　　　　　　　　 课　题　类　别＿＿＿＿＿省级一般资助课题＿＿＿＿＿＿＿＿ 课　题　名　称 《农村初中数学教学中有效性学习的策略研究》 课 题 主 持 人＿　　　 龙 赐 福＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 主持人所在单位＿　　邵 东 县 周 官 桥 中 学 　　 填　报　日　期＿＿＿＿＿＿2009年4月15日＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 邵阳市教育科学研究所2009年修订 一、基本数据表 课题名称 关键词 主持人姓名 性别 民族 出生日期 行政职务 专业职务 研究专长 最后学历 工作单位 电子信箱 二、主持人和课题组成员近三年已取得的与本课题有关的研究成果 成果名称 作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 《后进生信心培养操作要点》 唐 辉 论文 教育心理研究所 2000年 《后进生自学能力的培养》 贺 峰 论文 教育心理研究所 2000年 《培养学生数学交流浅谈》 贺东安 论文 邵阳市教研室 2003年 《为学生学习铺设成功之路》 邓汉华 论文 邵阳市教研室 2003年 《关心呵护，提高信心》 赵卫真 论文 邵阳市教研室 2004年 《培养自信心尝试》 刘丽琼 论文 邵阳市教研室 2004年 三、主持人和课题组成员“十五”规划期间承担的研究课题 课　题　名　称 课题批准号 立项时间 批　准　单　位 完成情况 《后进生自学能力培养与探索》 2000年 湖南省教科所 省二等奖 《五育人》 2001年 邵阳市教科所 市三等奖 四、课题设计论证 1、课题的国内外研究述评、选题意义、理论依据和研究价值。 2、课题的研究目标、研究内容、研究假设的创新之处。 3、课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。 （限3000字以内） 国内外研究述评: 素质教育的不断深入开展，新课改的不断向前推进。社会的发展、经济的发展，都需要高素质、高科技的人才。国内外不少专家、教育界名人都把目光投向人的本身素质发展上来加以研究、开发、利用。不泛成果累累。而农村人员广大，受社会大环境、家庭小环境、学生生活学习条件诸多不利因素的影响，加上农村学生的性格内向、封闭、思维不活、信息来源少、思想不开放、缺乏自信心、竞争参与意识等心理特征的制约，导致学习兴趣不浓，学习目的不明确，学习责任心不强，学习方法不佳，学习效率不高。另外,受主、客观因素的影响，数学教学中仍普遍存在以“教师讲析为主”的教学模式，因此数学学科的特点体现不充分，学生的主体性发挥不够，自主学习的能力没有得到培养，学生的情感没有真正调动起来，缺乏创新精神和独立解决实际问题的能力。导致学生在实践能力、创造性、对情感的体验和人生观、价值观上，离社会的要求相差甚远。面对社会对创新人才的需求和日趋激烈的教育竞争，我们必须改革现运有的数学教学方法、走科研兴校、科教兴校的道路，而数学这门学科的目的就是培养学生实事求是的科学态度，独立思考，勇于创新的精神，因此，在数学教学中应树立以人为本的新型的教学观、学生观，充分发挥学生的主体作用，促进学生创新思维、自主能力的不断发展。 选题意义: 在实施新课改的今天，研究如何引导学生自主学习的方法有着重要的现实意义：通过自主学习的引导，