小班学习主题教案：圆圆的月饼.docVIP

小班学习主题教案：圆圆的月饼 【活动目标】 1、指导幼儿用将面团圆压扁的方法做月饼 2、了解中秋节有吃月饼的风俗 【活动准备】 食品月饼，面团，垫板，小盒盖，玩具娃娃等，月饼ppt 【活动过程】 1．谈论月饼 教师出示月饼，并问小朋友：“这是什么？”“它是什么样子的？”“人们什么时候吃月饼？” 还看见过不一样的月饼吗？ 2．做月饼 教师提议：中秋节到了，请小朋友给娃娃家的娃娃们做一些月饼。 幼儿探索做月饼的方法。教师发给每人一块面团，请小朋友想想并试一试，怎样把面团变圆、变扁，做成月饼？ 教师向幼儿介绍并展示可以利用的材料，如小瓶盖、小圆盒等，引导幼儿试一试，将面团放进去压平，再将面团倒出来，看看像不像月饼。 交流经验。请做好月饼的小朋友展示自己的作品，并向大家介绍自己的制作方法，教师帮助讲解或提示：即先把面团放在两手中团圆，再将其放在垫板上用手掌压扁，或将面团圆装进小圆盒子压平，倒出，然后拿小瓶盖或小玩具在上面压上图案，月饼就做好了。 再次实践。请幼儿尝试用自己或他人的新方法再次做月饼。对能力强的幼儿，教师可请他们试做一些其他形状的月饼；对能力较差的幼儿，教师则给予具体地帮助，使其获得成功。 3．给娃娃送月饼 数一数帮娃娃做了几个月饼 请小朋友将自己做的月饼送给娃娃家的娃娃，并说：“小娃娃，请吃我做的月饼。”让幼儿感受劳动的成功与帮助他人的快乐。 【活动反馈】 在活动中，小朋友们做做月饼、、说说祝福，在感受节日快乐分享月饼的同时，给别人送去了祝福，也得到了祝福，这样不仅培养了幼儿的语言表达能力及交往的能力，同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福，体验到了团圆、分享的快乐。 【学习活动】中秋圆月 【活动目标】尝试用涂色、撕贴，印染的方法做月亮。 【活动准备】范画、蜡笔、手工纸、颜料、海绵月亮ppt 【活动过程】 1、看ppt:小朋友，瞧，这是什么呀？——引出中秋节的月亮。 2、出示不同材料，教师示范制作方法。 3、幼儿自由选择材料，进行制作。 4、展示月亮，布置环境。 【活动反馈】 根据小班孩子的年龄特点，设计了用涂色，撕纸和海绵印染的方法来装扮月亮，，并让孩子们自由选择，所以整节活动孩子们在自由的氛围中，玩成了装扮，很有成功感。并通过活动知道了中秋节的月亮是圆的。 【学习活动】过中秋 【活动目标】在说说，看看、尝尝月饼中感受中秋节的快乐。 【活动准备】不同味道的月饼 【活动过程】 1、复习儿歌《中秋节》 2、出示月饼 ——这是什么？什么时候要吃月饼？ 3、看看闻闻月饼 ——月饼是什么样子的？你吃到过什么味道你的月饼？ 4、尝月饼 ——幼儿分组围着桌子你，在《我和爷爷打月饼》的音乐下，一起吃月饼。 【活动反馈】 中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥。对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。 【学习活动】儿歌——中秋节 【活动目标】通过念儿歌，了解中秋节要看月亮，吃月饼。 【活动准备】图片月亮月饼 【活动过程】 1、出示月饼 ——这是什么？什么时候吃？ 2、出示月亮 ——见过月亮吗？月亮长什么样？ ——中秋节的月亮是怎样的？ 3、老师念儿歌 4、幼儿学念儿歌 【活动反馈】 本次活动孩子们在念朗朗上口的儿歌中，初步了解了中秋节的一些风俗习惯，知道了中秋节要看月亮，吃月饼。 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教