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德阳市教育局赴深圳考察报告 为了使将于明年在我市启动的高中课程改革顺利进行，德阳市教育局于2006年10月下旬，组织各县（市、区）教育局分管局长、基教科（股）长及教科所长赴深圳市进行了考察。 2001年南山区成为首批国家级基础教育课程改革试验区，2002年福田区、罗湖区和盐田区被批准成为广东省课改试验区，2003年宝安区和龙岗区也加入了省级课改试验区，初中课程改革在全市铺开。2004年秋季启动高中新课程实验，到今年秋季，全市共有普通高中学校57所、三个年级、近七万学生参加了高中课程改革实验。深圳实验学校培养学生综合素质着力培养学生综合素质学生研究问题、解决问题的能力和综合素质进一步提高，合作学习和探究创新的意识不断增强，个性得到了更加充分的发展。 深圳高级中学和深圳实验学校实施办公室、教室及各大楼楼道的形象美化工程，按照统一要求与个性化发展相适应、物质形式与精神内容相协调的要求，以雕塑、画像、绿化等各种形式，营造一个宏伟典雅、充满传统人文精神和现代科技氛围的花园式学校，使之成为学生读书求学、养性怡情的理想场所。 三、健全心理咨询机构，加强心理健康教育 深圳市各中小学都十分重视心理健康教育，各学校均配置了心理健康教育与咨询专业人员，开设心理健康教育课，建立了学校心理健康教育咨询室。 深圳高级中学高标准建设学校心理健康教育中心，配置3名学校心理健康教育与咨询专业人员；开设心理健康教育课；进行心理测试，建立学生心理健康档案；根据心理测试结果，筛选出重点对象进行个别或同类小组辅导；开展日常的学生、家长咨询与教育辅导咨询工作；心理咨询中心适时在有关年级、班级开展学生心理辅导报告会；适时在有关年级开展学生家长教育辅导报告会；组织开展同类小组团体心理辅导活动；同时，深圳高级中学全面提高班主任和学科教师心理健康教育能力；形成心理健康教育、宣传制度，把心理健康教育融入到学校管理和教学之中，营造良好的心理健康环境。 四、学校教学规范，办学特色鲜明 深圳市各学校在管理层面上基本适应了课程改革实验的需要。教师在教育观念和教学能力等方面的综合素质逐步提高，教学方式和手段有了较大改善，教学水平和教学质量得到了提升。 16个实验室，均配有高科技设备仪器，如扫描隧道显微镜、智能机器人、微型数控车床、生物组织培养全套设备、全自动花卉栽培温室和虚拟现实、全景互动装备等，学校贯穿和谐教育一条主线，构建动机驱动型自我教育与模块式个性化教学两个平台，开辟高考、竞赛、特长三条成才通道，完善四项保障体系，有3名学生获全国青少年科技创新大赛一等奖，其中1人获“明天小小科学家”一等奖；学校艺术团在高级别国际、国内大型赛事中先后获得5块金牌；学校进行的“高中体育分类教学实验研究”课题研究获广东省教学成果一等奖；乒乓球队在全国青少年比赛中获得团体亚军、男子双打冠军和单打第三名，学校被评为全国群体活动先进单位。 深圳实验学校学生乐团成立于1989年，经过12年的长期努力，乐团为高校、为社会输送了大批专业人才。乐团现有120名团员，分为交响乐团和管乐团两个团体。乐团聘请了多位高水平的管弦乐老师对学生进行长期的指导训练，更有我国著名指挥家姚关荣先生及香港管乐协会导师的潜心指导，使学生素质日渐提高。乐团已排练演奏了管弦乐《红旗颂》、《鲁斯兰与柳德米拉》序曲，管乐合奏《轻骑兵》序曲等几十首中外名曲，赢得了良好的声誉。乐团曾应邀加“95香港三岸管乐艺术交流”活动和在澳大利亚悉尼举行的“98亚太管乐年会”的演出，使中学生乐团登上了世界著名的悉尼歌剧院舞台，乐团还曾获得教育部、文化部等单位联合颁发的合奏比赛二等奖，多次获得深圳市少儿艺术花会金奖。 竹园小学在心理健康教育、绿色环保教育、科技教育、英语教学、艺术教育、校园文化建设等方面形成了鲜明的办学特色。 二○○六年十一月 1