《电工基础》新教学大纲《电工基础》新教学大纲.docVIP

《电工基础》教学大纲 一、课程基本信息 课程：适用专业：课程类别：开课时间：总学时：总学分：二、课程简介本课程是职业技术学校《机电技术应用》专业的专业基础课。主要内容包括；直流电路的基本概念和基本规律，简单直流电路的计算，复杂直流电路的分析、计算，磁场与磁路，电磁感应，正弦交流电的基本概念，正弦交流电路，三相正 弦交流电路，单相交流电路，晶体二极管及整流滤波电路，晶体管及其放大电路,电阻、电感、电容等基本元件的使用与检测，电气原理图的识读，电工基本操作工艺和安全知识和电工技能技术规范，电工基本技能等。 本课程是进一步学习其他专业知识，专业技能的基础科目，是完成电工考证的必备知识。 三、相关课程的衔接 与。 预修课程： 并修课程： 四、教学的目的本课程的任务是对学生进行提供必要的电工基础理论知识的教育，为学习专业课提供必要的基础理论知识。通过讲授、实验等教学手段，使学生在理解基本概念的基础上，掌握电路的基本知识和基本分析方法，具有一定的分析能力、 算能力和实验技能。 要求学生熟悉并正确使用常用配电设备、电工仪表、电工工具； 熟悉并能正确进行导线的连接和恢复绝缘，以及照明灯具、开关与插座的安装； 初步具有识读一般电气原理图、电气布置图和电气安装接线图的能力； 初步掌握电工基本操作工艺和基本安全知识，了解与电工技能有关的技术规范； 正确识别和检测常用的电子元器件，掌握电子技术基本操作技能，掌握手工焊接技术及电子元器件安装与调试； 能绘制、识读一般复杂程度的电子工程图样，能看懂并能绘制电子产品装配草图。 五、教学内容（实内容）及第章直流电路的基本概念和基本规律（或实序号、实名称及项目）1.理解并熟悉电路中的基本物理量的定义、单位及方向的规 2.熟悉参考方向与实际方向的关系。 3.掌握欧姆定律，会用欧姆定律进行简单的分析计算。 4.熟悉电功、电功率的概念，会进行简单的计算。 教学方法 讲授、探究、小组实验法 教学重点 欧姆定律、电功与电功率计算 教学难点 欧姆定律、电功、电功率计算 教学时数 8课时 本章8学时学时学时§1-1电路的基本概念 一、电路的组成 二、电路图 §1-2 电荷与电流 一、电荷及其相互作用 二、电流及其方向 三、电流强度 四、电流密度 §1-3 电位与电压 一、电压 二、电位 三、电压的方向 §1-4 电动势 一、电源电动势的产生 二、电源电动势与电源端电压的关系 三、电动势与电压的不同点 §1-5 电阻 一、电阻 二、电阻与温度的关系 §1-6 欧姆定律 一、部分电路欧姆定律 二、全电路欧姆定律 三、电路的工作状态 §1-7 电功与电功率 一、电功 二、电功率 §1-8 焦耳定律 一、焦耳定律 二、负载的额定值 实训安排 实训1：练习使用测电笔和万用表 2学时 教学环境要求 电工焊接实训室，准备每组测电笔一支、万用表一个，分成15组 实训目标 学生掌握测电笔、万用表的使用 实训内容 测电笔与万用表的使用 教学实施建议 安排最小2课时时间实训 第章简单直流电路的计算 教学目标 1.? 熟悉串联、并联电路的基本特点，掌握其计算方法，对简单的混联电路能进行分析计算。 2.? 熟悉电桥的平衡条件。 3.掌握基尔霍夫定律、能进行简单计算 4.能运用叠加原理与电源等效变换进行分析并能进行简单计算 教学方法 讲授、实验探究法 教学重点 基尔霍夫定律、叠加原理理解与简单运用计算、电压源电流源等效变换 教学难点 同上 教学时数 20 本章20学时学时学时§2-1电阻的串联电路 一、电阻串联 二、串联电路的性质 §2-2电阻的并联电路 一、电阻并联 二、并联电路的性质 §2-3电阻的混联电路 一、混联电路 二、混联电路的化简 三、混联电路计算举例 四、混联电路计算要点 §2-4电路中各点点位的计算 一、零电位的选择 二、电位的计算 三、电路中任意两点间的电压的计算方法 §2-5电桥的平衡条件 一、电桥电路 二、电桥平衡条件 三、电桥电路应用举例 §2-5基尔霍夫定律 §2-6叠加原理 §2-7 电压源与电流源的等效变换 §2-8 戴维南定律 实训安排 实训2：直流电阻电路故障的检查 2学时 教学环境要求 电子焊接实验室，有电子实验板 实训目标 学生会用万用表进行电路板电压、电流等测量并能进行电路故障排除 实训内容 电子电路的测量与故障排除 教学实施建议 学生分组实训，教师指导 第章.? 熟悉电容器