大学生的涯规划升留学or就业.ppt

大學生的生涯規劃－升(留)學or就業 朱宏斌 frankhbc@ 0928618627 Agenda 一、前言 二、如何做好生涯規劃 1. 未來想要做甚麼？ 2. 便捷的生涯規劃方法？ 3. 系統化的生涯規劃模式-「金三角模式」？ 三、個人生涯發展系統規劃－直接升學 1. 為何要升學？ 2. 如何自我充實？ 3. 研究所可做哪些事？ 四、職業生涯系統發展的規劃－在職專班 1. 為何要先就業？ 2. 投入職場的準備？ 3. 生涯資源中心－學歷提升計畫、工作技能訓練計畫及管理職能訓練計畫？ 五、成功大學生涯的建議？ 六、結論 QA 前言 About Frank Chu Frank’s Core value 、Mission、 Vision 學習歷程及國際證照 我的人生目標 目前為止－生命歷程 1972 雙溪鄉三港村 1980 小學 打彈珠…… 溪裡游泳…… 山裡跑…… 1987 國高中 1993 大學……結婚……當兵 1999 上班……研究所……換工作…..研究所…. My Core value、 Mission、Vision Core Value - Nature that which is the source or essence of life 生命的本源或要素 original or essential qualities 本性 mans primitive condition 人之天性 Mission – Learning the act or process of acquiring “Nature” Vision － Facilitator I want to be a Facilitator 朱宏斌 ( Frank Chu ) 如何做好生涯規劃 未來想要做甚麼？ 生活哲學＝一日一生 第一個問題是「你想要活到幾歲？」然後把答案寫下來。 第二個問題是：「你現在幾歲？」，也把答案寫下來。 然後把第一個答案減去第二個答案，這個數字就是你還有幾歲可以活。 「還有六十年可以活的人舉手」 「還有五十年可以活的人舉手？」…… 一直問到，現場只剩下一位先生了，教授笑笑的恭喜他：「你是第一名喔！」哇，這重點在於你自己的 選擇。 你如果 想要 活到一百歲，你該怎麼做？該不該一大早起來做運動？該不該注重養生保健？ 如果只剩十年可活你想怎麼活？還會這麼執著於這些身外之事嗎？還會亂發脾氣看不開心嗎？如果早 知自己的死期，是否會改變自己的人生觀？ 一生不外乎有三個階段，第一個階段是學習階段 ，第二個階段是工作階段，第三個階段是退休後享受 人生階段。 現場的人想不想趕快退休？退休之後要做甚麼？ 那麼應該要怎樣來面對人生呢？ 「一日一生」 每天都要學習，保持學習的動力；每天都要工作，維持生活的目標；每天都要享受人生，而不是等到退 休之後才來享受人生。當一個人不想學習新的事務時，就是 心態老化的開始。當工作已經熟練， 沒有 甚麼人生目標時工作就提不起勁。常常 樂於學習新的事務，時時訂定一個小目標，或者用某件工作或 任務當作一個指標，激勵自己完成目。我也從當天開始就來享受人生， 做幾件自己最快樂的事，每天 都享受人生，即使明天就走也沒有遺憾。 朋友們，馬上行動吧，每天都要找時間給自己一些小快樂，好好享受人生。 你最後悔的是什麼? 72%的人後悔年輕時努力不夠，以至事業無成 67%的人後悔年輕時錯誤地選擇了職業 63%的人後悔對子女教育不夠或方法不當 58%的人後悔鍛鍊身體不足 11%的人後悔沒有賺到更多的錢 何去何從 – 人生的選擇 繼續升學 承襲家業 創業 就業 如何做好生涯規劃 便捷的生涯規劃方法？ 便捷的生涯規劃方法(Wood，1990；朱湘吉，1991) 1. 自然發生法：由聯考分發學系決定一生。 2. 目前趨勢法：隨就業趨勢投入熱門行業。 3. 最少努力法：選擇最輕鬆科系或職業。 4. 拜金主義法：選擇待遇最好之行業。 5. 刻板印象法：以性別、社會地位等考慮。 6. 櫥窗遊走法：選擇看起來最順眼的工作。 7. 假手他人法：由親朋好友代為決定和選擇。 便捷的生涯規劃方法之優缺點： 優點：便捷，為知識導向(Knowledge- oriented)、配合導向(match-oriented)、 或人群導向(people-oriented)。 缺點：忽略自己才是人生之主角。 行政院青輔會每年針對大專畢業生的調查發現： 學生自我探索未定向問題呈現出嚴重化程度 21% 學非所用、 40% 學用不合、 55.72% 學用不全合。 如何做好生涯規劃 系統化的生涯規