大地学校五年级语文导学案5.docVIP

大地学校五年级语文导学案 执笔： 缪恢恩 审核 ： 审批： 学案编号： 授课人： 授课时间： 姓名： 班级： 小组： 课题： 习作三 课型 ：综合课 课时：一课时 【学习目标】 1.我能在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人，了解规劝语言的特点，体会养成良好的行为习惯的重要性。 2.我能学会写发言稿，体会发言稿在生活中的作用。 3.我能把自己的意思表达具体清楚，把句子写通顺。 【学习重点难点】 了解规劝语言的特点，体会养成良好的行为习惯的重要性。学会根据具体情景、具体需要写发言稿。收集发言稿如：班委竞选发言稿、班队会发言稿等1.讲一讲在写某一发言稿的时候要写进哪些内容?(如：为竞选准备的发言稿，要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务)、尝试习作 大地学校五年级语文导学案 执笔： 缪恢恩 审核 ： 审批： 学案编号： 授课人： 授课时间： 姓名： 班级： 小组： 课题：回顾与拓展三 课型 ：综合课 课时：一课时 【学习目标】 1.回顾本单元的课文，交流学文的感受、体会与收获，感受语言表达的艺术。 2.交流搜集、积累的相声、剧本、快板等语言材料，不断丰富语言积累，学习用得体的语言进行表达。 【学习重点难点】 交流学文的感受、体会与收获，感受语言表达的艺术。 【知识链接】 顶针联：“松叶竹叶叶叶翠，秋声雁声声声寒。”“开口便笑，笑古今可笑之人；大肚能容，容天地难容之事。” 　　数字联：“一掌擎天，五指三长两短；六合插地，七层四面八方。” 　　回文联：“人过大佛寺，寺佛大过人。”“水水山山处处明明秀秀，秀秀明明处处山山水水。” 　　叠字联：“重重喜事，重重喜，喜年年获风收；盈盈笑语，盈盈笑，笑频频传报捷。” 【学法指导】 交流搜集、积累 【自主学习】 1、我能写下小林和小东的对话并且有自己的收获：如我觉得《晏子使楚》一课中“大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。”这句话把齐国人口众多说得很形象生动。 　　我觉得相声特别有意思，因为里面有很多语言很幽默，它不是直接地告诉我们说话不要罗嗦，而是通过有趣的对话让我们明白了这个道理。 【合作探究】 教师复备栏或 学生笔记栏 1、我积累了这些有趣的对联：并能说出我为什么喜欢它； 2、我能知道这些对联的特点： 回文联：　　 数字联： 叠字联： 顶针联： 【整理学案】 我会把所学知识画成知识树： 【达标测评】 我能积累对联15对： 大地学校五年级语文导学案 执笔： 缪恢恩 审核 ： 审批： 学案编号： 授课人： 授课时间： 姓名： 班级： 小组： 课题： 课型 ： 课时： 【学习目标】 1、我能学会本课的生字新词。 2、学习课文第一自然段，理解“雪中送炭”等词的意思 3、能知道反问句有加强语气的作用，把把反问句改成陈述句。 【学习重点难点】 把反问句改写成陈述句。 【知识链接】 抗美援朝，是抗美援朝战争和抗美援朝运动的统称（多指抗美援朝战争），是20世纪50年代初，中国人民支援朝鲜人民抗击美国侵略的群众性运动。1950年10月，中国人民志愿军赴朝作战，抗美援朝开始。在抗美援朝战争中，志愿军得到了解放军全军和中国全国人民的全力支持，得到了以苏联为首的社会主义阵营的配合。1953年7月，双方签订《朝鲜停战协定》，从此抗美援朝胜利结束。1958年，志愿军全部撤回中国。10月25日为抗美援朝纪念日。 【学法指导】 以读促悟法 【自主学习】 1、标题这话是谁说的？在什么地方说的？怎么说？ 2我会把我想积累的词语写下来并能理解意思